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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科政治黨政讀物文化建設(shè):貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅(jiān)克難案例

文化建設(shè):貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅(jiān)克難案例

文化建設(shè):貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅(jiān)克難案例

定 價(jià):¥55.00

作 者: 中共中央組織部 著
出版社: 黨建讀物出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787509911754 出版時(shí)間: 2019-07-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  按照總書(shū)記批示要求,中共中央組織部組織編寫(xiě)了貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅(jiān)克難案例叢書(shū)。本書(shū)是該案例叢書(shū)中的一種,由中央統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭,中央編辦、全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳、全國(guó)政協(xié)辦公廳、司法部、復(fù)旦大學(xué)等參與,包括鞏固基層政權(quán)完善基層民主制度、推動(dòng)協(xié)商民主發(fā)展、深化以法治國(guó)實(shí)踐、深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革、貫徹黨的民族政策等方面的案例30個(gè)。每個(gè)案例主要包括背景、主要做法、經(jīng)驗(yàn)啟示等。這些案例強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向,突出政治性、實(shí)效性,注重典型性、可推廣性,對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心、落地生效,具有重要意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《文化建設(shè):貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅(jiān)克難案例》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

構(gòu)建“大思政”格局 推進(jìn)全員全程全方位育人
——東北師范大學(xué)打造思想政治教育新高地的探索與實(shí)踐
 
讓黨的創(chuàng)新理論“飛人尋常百姓家”
——江蘇衛(wèi)視《時(shí)代問(wèn)答》在電視理論宣傳上的探索與實(shí)踐
 
推進(jìn)*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想人腦人心
——福建漳州市“四大新講堂”的探索實(shí)踐
 
在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中培育時(shí)代新人
——南開(kāi)大學(xué)“經(jīng)典品讀、名師傳授、實(shí)踐養(yǎng)成”育人模式的創(chuàng)新實(shí)踐
 
將*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想講進(jìn)學(xué)生心田
——上海高校一校一課開(kāi)設(shè)“中國(guó)系列”思政選修課的創(chuàng)新與實(shí)踐
 
打造“美”品牌 弘揚(yáng)“美”精神
——浙江杭州市“美現(xiàn)象”從“盆景”到“風(fēng)景”再到“風(fēng)尚”的創(chuàng)新實(shí)踐
 
法安天下 德潤(rùn)人心
——重慶巴南區(qū)推進(jìn)“德法相伴”的基層治理實(shí)踐
 
開(kāi)展“八禮四儀”教育 提升青少年文明素養(yǎng)
——江蘇未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的探索實(shí)踐
 
讓社區(qū)成為幸福家園
——湖北武漢市百步亭社區(qū)積極建設(shè)現(xiàn)代文明社區(qū)的生動(dòng)實(shí)踐
 
以持之以恒的文明創(chuàng)建推動(dòng)城市品質(zhì)和市民素質(zhì)提升
——江蘇張家港市文明城市創(chuàng)建的探索與實(shí)踐
 
推動(dòng)移風(fēng)易俗 弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)
——浙江溫州市推動(dòng)移風(fēng)易俗工作的實(shí)踐探索
 
緬懷革命先烈 傳承紅色基因
——湖南“我們的節(jié)日·清明”群眾性紀(jì)念活動(dòng)的實(shí)踐與探索
 
家門(mén)口的“社會(huì)大課堂”
——上海依托學(xué)生社區(qū)實(shí)踐指導(dǎo)站架構(gòu)未成年人道德實(shí)踐平臺(tái)
 
讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步理念融人城市特質(zhì)
——青海西寧市創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市的實(shí)踐
 
堅(jiān)持以人民為中心 建設(shè)人民滿意的文明城市
——福建廈門(mén)市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的探索實(shí)踐
 
堅(jiān)持守正創(chuàng)新 筑牢文化自信
——中央廣播電視總臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》探索文化傳播的創(chuàng)新實(shí)踐
 
用電影藝術(shù)講好中國(guó)故事
——科幻電影《流浪地球》創(chuàng)作生產(chǎn)的創(chuàng)新實(shí)踐
 
全面建設(shè)“志愿者之城” 有效參與社會(huì)治理
——廣東深圳市建設(shè)文化志愿服務(wù)隊(duì)伍的創(chuàng)新實(shí)踐
 
與草原和時(shí)代一路同行的“紅色文藝輕騎兵”
——內(nèi)蒙古烏蘭牧騎推動(dòng)文藝創(chuàng)新服務(wù)農(nóng)牧民群眾的實(shí)踐
 
推動(dòng)國(guó)有文化企業(yè)把社會(huì)效益放在首位
——湖北“五管統(tǒng)一”國(guó)有文化資產(chǎn)管理的實(shí)踐創(chuàng)新
 
以“富腦袋”促進(jìn)“富口袋”
——四川文化惠民利民助力脫貧攻堅(jiān)的實(shí)踐探索
 
創(chuàng)新體制機(jī)制 擴(kuò)大高質(zhì)量文化供給
——江蘇蘇州市組建運(yùn)行藝術(shù)樂(lè)團(tuán)的探索實(shí)踐
 
推動(dòng)一體化融合發(fā)展 構(gòu)建全媒體傳播格局
——天津統(tǒng)籌推進(jìn)媒體資源整合與融合創(chuàng)新的探索實(shí)踐
 
互通互融 共建共享 提升公共文化服務(wù)效能
——內(nèi)蒙古呼和浩特市實(shí)施“鴻雁悅讀”計(jì)劃推進(jìn)全民閱讀的探索實(shí)踐
 
群眾需求放心頭 送戲下鄉(xiāng)潤(rùn)民心
——山東東營(yíng)市“進(jìn)千村樂(lè)萬(wàn)家”文化惠民活動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐
 
后 記

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