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內(nèi)容簡介

　　地方本科高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才是國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略調(diào)整的重要舉措，是教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的必然選擇。應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系建設(shè)應(yīng)立足學科專業(yè)建設(shè)、課程和教學體系建設(shè)、教學支持和保障體系建設(shè)三大系統(tǒng)工程：強化以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導向的學科專業(yè)建設(shè)，強調(diào)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標的課程和教學體系建設(shè)，完善以提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為指導的教學支持和保障體系建設(shè)?！兜胤奖究圃盒?yīng)用型人才培養(yǎng)評價體系研究》對涉及該領(lǐng)域的國內(nèi)研究現(xiàn)狀進行分析和歸納，為本地的本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)評價體系研究提供參考。

作者簡介

　　趙光鋒，男，1976年7月生，山東平原人，博士就讀于廈門大學教育研究院，現(xiàn)為山東交通學院副教授，美國伊利諾伊大學（香檳分校）教育學院訪問學者，山東省大學生創(chuàng)業(yè)導師團成員，獲國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師、ACI注冊國家創(chuàng)業(yè)指導師。近年來研究方向包括地方本科院校改革與發(fā)展、現(xiàn)代職業(yè)教育體系分層研究、高等教育質(zhì)量體系評估與認證等。

圖書目錄

前言
第一章地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位及其體系建設(shè)
第一節(jié) 地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的背景分析及存在的問題
第二節(jié) 地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位
第三節(jié) 構(gòu)建地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系
第四節(jié) 國際化應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的影響因素及評價體系構(gòu)建
第二章地方本科高校人才培養(yǎng)特色模式研究
第一節(jié) 地方本科高校人才培養(yǎng)的特色分析
第二節(jié) 地方本科高校人才培養(yǎng)特色的評價
第三節(jié) 地方本科高校人才培養(yǎng)特色發(fā)展的對策
第三章地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價
第一節(jié) 地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的內(nèi)涵及原則
第二節(jié) 地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的組成
第三節(jié) 地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系中存在的問題
第四節(jié) 地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價方法
第四章地方應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
第一節(jié) 地方本科院校辦學轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢
第二節(jié) 地方應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)目標的特點和調(diào)整及實現(xiàn)對策
第三節(jié) 地方應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)體系的新思考
第四節(jié) 地方應(yīng)用型本科院校“實踐+”人才培養(yǎng)模式的若干問題
第五章基于OBE理念下的應(yīng)用型人才培養(yǎng)評價體系構(gòu)建
第一節(jié) 基于OBE的應(yīng)用型本科院校專業(yè)評價體系構(gòu)建
第二節(jié) 基于OBE的應(yīng)用型本科院校的外部評價體系構(gòu)建
第三節(jié) 基于OBE應(yīng)用型人才外部評價體系的構(gòu)建
第六章應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式與途徑的多視角分析
第一節(jié) 應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的作用、意義及原則
第二節(jié) 地方本科高校人才培養(yǎng)模式的弊端及其成因分析
第三節(jié) 構(gòu)筑多元化人才培養(yǎng)模式的路徑探索
第四節(jié) 培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)4．0時代的應(yīng)用型人才
……
第七章再論新建地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)
結(jié)束語
參考文獻