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德國(guó)的中國(guó)能力與中國(guó)的德國(guó)能力

德國(guó)的中國(guó)能力與中國(guó)的德國(guó)能力

定 價(jià):¥98.00

作 者: 胡春春,俞宙明 著
出版社: 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng): 中德人文交流研究輯刊(第1輯)
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787520145770 出版時(shí)間: 2019-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 272 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  從知識(shí)到能力的范式轉(zhuǎn)換時(shí)近年國(guó)際學(xué)界討論的熱點(diǎn)話題之一,而以國(guó)家/文化對(duì)話的視角,專門聚焦德國(guó)的中國(guó)能力以及中國(guó)的德國(guó)能力的專門研究迄今尚有告闕如。本研究希冀填補(bǔ)此空白,促進(jìn)中外、中德學(xué)界和社會(huì)的相互理解與交往。本書以2017年12月在同濟(jì)大學(xué)舉辦的“德國(guó)的中國(guó)能力與中國(guó)的德國(guó)能力”國(guó)際研討會(huì)論文為基礎(chǔ),另向國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者專門約稿,以及收錄本領(lǐng)域術(shù)有專攻的學(xué)者相關(guān)論文,圍繞“作為話語的中國(guó)”、“德國(guó)的中國(guó)能力”和“中國(guó)的德國(guó)能力”三大單元,從不同學(xué)科視角,聚焦歷時(shí)與共時(shí)的中國(guó)性、現(xiàn)代性、中國(guó)認(rèn)同等核心概念,并結(jié)合中德雙方各領(lǐng)域、各層面交往的具體實(shí)踐,探討德國(guó)的中國(guó)話語以及相應(yīng)的能力建設(shè)。同時(shí),反映德國(guó)歷史經(jīng)驗(yàn)的德國(guó)對(duì)外文化政策及其主動(dòng)構(gòu)建的德國(guó)形象,以及中國(guó)首先在高等教育領(lǐng)域的德國(guó)能力,也為德國(guó)的中國(guó)能力提供了參照。

作者簡(jiǎn)介

  主編胡春春 ,1972年生,同濟(jì)大學(xué)德國(guó)問題研究所副教授,德國(guó)研究中心、中德人文交流中心研究員。研究重點(diǎn)為現(xiàn)當(dāng)代德語文學(xué)、德意志文化和中的文化交流。

圖書目錄

前言 把脈中德文化對(duì)視、對(duì)話與交往 胡春春/001
第一部分 基礎(chǔ)篇
歌德的智慧:文化的普遍與特殊
  ——中德現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的共同問題之一 單世聯(lián)/003
何以為中國(guó)——全球現(xiàn)代性視野中的中國(guó)認(rèn)同
  施寒微(Helwig Schmidt-Glintzer)/023
一個(gè)有關(guān)中國(guó)工程或何為中國(guó)性的個(gè)體閱讀 胡春春/035
德國(guó)哲學(xué)中的中國(guó)思想——普世主義,歐洲中心主義,認(rèn)同政治
  赫爾穆特·海特(Helmut Heit)/055
儒學(xué)拯救世界
  ——作為自由民主秩序之替代的儒家方案 白彤東/072
測(cè)定“德國(guó)文化”?——國(guó)際日耳曼學(xué)作為文化學(xué)的學(xué)科新定義
  克勞斯·阿爾特邁爾(Claus Altmayer)/081
第二部分 德國(guó)的“中國(guó)能力”篇
強(qiáng)化“中國(guó)能力”之路徑
  潘宇舟(Matthias Stepan) 安德利雅·弗蘭策爾(Andrea Frenzel)/103
跨文化的“中國(guó)能力”
  ——跨學(xué)科和教育學(xué)的思考 施特菲·羅巴克(Steffi Robak)/126
中德相互認(rèn)知需要怎樣的能力建設(shè)?
  ——淺析兩國(guó)之間的誤解及其原因 毛小紅/145
柏林工業(yè)大學(xué)的“中國(guó)能力”建設(shè)
  ——中國(guó)科技文化中心的跨學(xué)科教研經(jīng)驗(yàn)與最佳實(shí)例 艾思古(Sigrun Abels)/154
卡爾·阿恩德和現(xiàn)代漢語教學(xué)的專業(yè)化 羅梅君(Mechthild Leutner)/164
經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的“中國(guó)能力” 馮曉/183
德國(guó)政界如何看待中國(guó) 芮悟峰(Wolfgang R?hr)/189
第三部分 世界和中國(guó)的“德國(guó)能力”篇
供中國(guó)參考的“德國(guó)能力”——德國(guó)對(duì)外文化政策與教育政策的自我理解和方法
  歐迪拉·特里貝爾(Odila Triebel)/205
“德國(guó)能力”——以德國(guó)文化政策協(xié)會(huì)和文化政策研究所為例
  伊麗斯·馬克多夫斯基(Iris Magdowski)/215
中國(guó)大學(xué)生的“德國(guó)能力”培養(yǎng):歷史與現(xiàn)狀 杜衛(wèi)華/224
提升中國(guó)留德學(xué)生的“德國(guó)能力”——一種框架方案 孫進(jìn)/235
后記/249

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