青年（列夫·托爾斯泰自傳體小說）

　　1851 年，列夫·托爾斯泰跟隨哥哥去高加索，在部隊(duì)里服役了兩年半。在那里，作為作家的列夫·托爾斯泰開始誕生。 在《童年》《少年》《青年》中，形形色色的場(chǎng)景由一個(gè)孩子對(duì)世界的觀察連結(jié)在一起，由一個(gè)孩子理解生活的視角組合在一起，而且浸透著生活的喜悅、童年的詩意和純真的情感，彌漫著濃厚的田園氣息。 在《青年》中，小主人公的天地更廣，交友更多。在朋友的影響下，他開始有了對(duì)生活的新見解，開始產(chǎn)生改造全人類、消滅所有罪惡與不幸的理想。同時(shí)，這個(gè)孩子的目光不僅投向外部世界，而且開始反觀自己的內(nèi)心世界。托爾斯文學(xué)創(chuàng)作中的倫理學(xué)主張、哲學(xué)探索、關(guān)鍵人物形象等，都可以在《青年》中找到源頭?！肚嗄辍菲鋵?shí)是一部未完成的作品。列夫·托爾斯泰最初給這部作品的標(biāo)題是“青春”，“青年”原本是第四個(gè)寫作計(jì)劃，可惜終未實(shí)現(xiàn)。

　　列夫· 尼 古 拉 耶 維 奇·托爾斯泰（1828—1910），出生于圖拉的一個(gè)貴族家庭，從青年時(shí)代起逐漸成長(zhǎng)為世界文壇的高峰級(jí)人物。托爾斯泰在文學(xué)創(chuàng)作中，以強(qiáng)烈的表現(xiàn)力，塑造了具有時(shí)代特征的人物形象，描繪了人物外在的宏觀世界，也刻畫了人物內(nèi)在的心靈世界，從而使我們既可以到栩栩如生的個(gè)體面貌，也可以了解巨大時(shí)空的歷史進(jìn)程。幾乎他的所有作品都對(duì)俄羅斯文學(xué)乃至世界文學(xué)在多方面產(chǎn)生重要影響。列寧認(rèn)為，全歐洲沒有一個(gè)可以與托爾斯泰并列的作家。