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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)圍繞企業(yè)績(jī)效考核與管理這一條主題，以“理論+方法+實(shí)務(wù)”的展現(xiàn)形式，構(gòu)建了一套全新、實(shí)用、高效的績(jī)效考核與管理體系。本書(shū)在分別闡述人力資源管理理論的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效指標(biāo)設(shè)定、績(jī)效考核方法比較與選擇、制定績(jī)效管理制度、實(shí)施績(jī)效反饋、績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用、績(jī)效改進(jìn)的方法與工具、團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理以及各類人員績(jī)效考核實(shí)務(wù)等的具體理論、工具以及操作方法。本書(shū)適合大學(xué)本科或相同層次的人力資源管理專業(yè)及相關(guān)管理專業(yè)師生使用，也適合企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、人力資源管理人員、咨詢師、培訓(xùn)師閱讀、使用。

作者簡(jiǎn)介

　　趙曙明博士，南京大學(xué)商學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，南京大學(xué)人力資源管理戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)，南京大學(xué)特聘教授，博士生導(dǎo)師。他兼任教育部工商管理學(xué)科專業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)管理科學(xué)部學(xué)科評(píng)審組專家，國(guó)家社科基金管理學(xué)部評(píng)審專家，全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)委員兼案例建設(shè)分委員會(huì)召集人，教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)學(xué)部成員，教育部學(xué)風(fēng)委員會(huì)委員。他是中國(guó)管理研究國(guó)際學(xué)會(huì)（IACMR）第三屆主席，中國(guó)管理現(xiàn)代化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)人力資源研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，江蘇省人力資源學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，江蘇省工業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)、江蘇省企業(yè)管理協(xié)會(huì)及江蘇省企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。他多次主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，出版十多部著作，在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了200多篇論文。2006年他的著作《人力資源管理研究》獲教育部第四屆人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。2006被美國(guó)西通、霍爾大學(xué)授予工商管理名譽(yù)博士學(xué)位。2008年被美國(guó)密蘇里大學(xué)授予“密蘇里大學(xué)校長(zhǎng)*高特別獎(jiǎng) 章”，2010年獲復(fù)旦管理學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，2011年他的著作《我國(guó)管理者職業(yè)化勝任素質(zhì)研究》獲江蘇省第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。2011年他和他的團(tuán)隊(duì)“基于勝任特征理論的人力資源管理人才本土化培養(yǎng)模式”獲江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一部分　績(jī)效管理導(dǎo)論
第一章績(jī)效與績(jī)效考核
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第一節(jié) 績(jī)效的含義
第二節(jié) 績(jī)效考核的含義
第三節(jié) 績(jī)效考核的應(yīng)用現(xiàn)狀及不足
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【模擬訓(xùn)練題】
【情景仿真題】
第二章　從績(jī)效考核到績(jī)效管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第一節(jié) 績(jī)效管理思想的演變
第二節(jié) 績(jī)效管理與績(jī)效考核的比較
第三節(jié) 績(jī)效管理的重要作用
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【實(shí)務(wù)操作之模擬訓(xùn)練題】
【實(shí)務(wù)操作之情景仿真題】
第二部分　績(jī)效管理體系
第三章績(jī)效管理的基本流程
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第一節(jié) 績(jī)效管理的基本流程
第二節(jié) 績(jī)效管理系統(tǒng)中各環(huán)節(jié)的有效整合
第三節(jié) 信息技術(shù)在績(jī)效管理中的應(yīng)用
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【模擬訓(xùn)練題】
【情景仿真題】
第四章績(jī)效計(jì)劃與指標(biāo)體系構(gòu)建
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第　一節(jié) 績(jī)效計(jì)劃概述
第二節(jié)　績(jī)效計(jì)劃制定的流程
第三節(jié) 構(gòu)建績(jī)效指標(biāo)體系
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【模擬訓(xùn)練題】
【情景仿真題】
第五章績(jī)效溝通與信息收集
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第　一節(jié) 績(jī)效溝通概述
第二節(jié)　績(jī)效溝通的內(nèi)容
第三節(jié) 績(jī)效信息收集
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【模擬訓(xùn)練題】
【情景仿真題】
第六章績(jī)效評(píng)估
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第　一節(jié) 績(jī)效評(píng)估概述
第二節(jié)　績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容
第三節(jié) 績(jī)效評(píng)估主體選擇
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【模擬訓(xùn)練題】
【情景仿真題】
第七章　績(jī)效反饋
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第　一節(jié) 績(jī)效反饋概述
第二節(jié)　績(jī)效反饋面談
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【模擬訓(xùn)練題】
【情景仿真題】
第八章　績(jī)效評(píng)估結(jié)果應(yīng)用
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第　一節(jié) 績(jī)效評(píng)估結(jié)果與績(jī)效改進(jìn)
第二節(jié)　績(jī)效評(píng)估結(jié)果與人力資源規(guī)劃
第三節(jié)　績(jī)效評(píng)估結(jié)果與薪酬管理
第四節(jié)　績(jī)效評(píng)估結(jié)果與招聘管理
第五節(jié)　績(jī)效評(píng)估結(jié)果與員工培訓(xùn)
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【模擬訓(xùn)練題】
【情景仿真題】

第二第三部分　績(jī)效評(píng)估方法及應(yīng)用

第九章　傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估方法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第　一節(jié) 關(guān)鍵事件法及應(yīng)用
第二節(jié)　量表法及應(yīng)用
第三節(jié)　比較法及應(yīng)用
第四節(jié)　360度反饋法及應(yīng)用
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【模擬訓(xùn)練題】
【情景仿真題】
第十章　現(xiàn)代的績(jī)效評(píng)估方法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第　一節(jié) 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法及應(yīng)用
第二節(jié)　目標(biāo)管理法及應(yīng)用
第三節(jié)　平衡計(jì)分卡法及應(yīng)用
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【模擬訓(xùn)練題】
【情景仿真題】
第十一章　績(jī)效評(píng)估方法的新趨勢(shì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)案例
第　一節(jié) 基于資質(zhì)的績(jī)效評(píng)估及應(yīng)用
第二節(jié)　基于團(tuán)隊(duì)的績(jī)效評(píng)估及應(yīng)用
第三節(jié)　發(fā)展式績(jī)效評(píng)估及應(yīng)用
【啟發(fā)與思考】
【思考練習(xí)題】
【模擬訓(xùn)練題】
【情景仿真題】