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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)及其配套用書(shū)«醫(yī)學(xué)溝通技巧教與學(xué)»是三位作者合作２０年來(lái)所有理念和方法交匯碰撞共同孕育的結(jié)晶，旨在改進(jìn)醫(yī)學(xué)溝通，同時(shí)針對(duì)醫(yī)學(xué)教育的所有三個(gè)層次（本科生、住院醫(yī)師和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育）提供全面綜合的溝通教學(xué)方法. 自１９９８年第１版出版以來(lái)，本書(shū)及其配套書(shū)已成為全世界醫(yī)學(xué)溝通技巧教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)教材，是“一本完全以證據(jù)為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)訪談教科書(shū)”.

作者簡(jiǎn)介

　　楊雪松，女，主任醫(yī)師，副教授，醫(yī)學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，英國(guó)牛津大學(xué)博士后。北京大學(xué)國(guó)際醫(yī)院醫(yī)療副院長(zhǎng)/消化科副主任。一直從事消化內(nèi)科臨床工作，擅長(zhǎng)胃腸及肝膽疾?。ㄒ腋?炎癥性腸病/肝硬化/腸息肉/胃炎/胃腸腫瘤）的診斷與治療，尤其是炎癥性腸病的治療。對(duì)潰瘍病、炎癥性腸病、胃腸道功能性疾病及肝臟疾病及胃鏡、腸鏡、腹腔鏡操作有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，曾在國(guó)外專攻炎癥性腸病發(fā)病機(jī)制研究，主要研究方向：肝臟疾病、炎癥性腸病。曾編寫過(guò)《消化系統(tǒng)疾病藥物治療學(xué)》主譯《實(shí)用急癥處理手冊(cè)》等書(shū)。

圖書(shū)目錄

緒論
1.明確教與學(xué):溝通技巧課程總論
章節(jié)計(jì)劃
溝通技巧的類型,以及它們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)聯(lián)
醫(yī)患溝通技巧課程總論
需要一個(gè)清晰的總體結(jié)構(gòu)
選擇將過(guò)程技巧納入溝通課程
技巧與個(gè)性
與核心溝通技巧有關(guān)的特定問(wèn)題
附:CalgaryＧCambridge指南溝通過(guò)程技巧
2.開(kāi)始接診
溝通中的問(wèn)題
目標(biāo)
技巧
接診的開(kāi)始階段需要教與學(xué)“什么”:技巧的依據(jù)
3.采集信息
溝通中的問(wèn)題
目標(biāo)
醫(yī)學(xué)問(wèn)診中信息采集的內(nèi)容
信息采集的過(guò)程技巧
信息采集中的完整病史與重點(diǎn)病史
臨床推理對(duì)信息采集過(guò)程的影響
4.提供接診的結(jié)構(gòu)
目標(biāo)
技巧
提供結(jié)構(gòu)需要教與學(xué)“什么”:技巧的依據(jù)
5.建立關(guān)系
溝通中的問(wèn)題
目標(biāo)
技巧
建立關(guān)系需要教與學(xué)“什么”:技巧的依據(jù)
6.解釋與方案制定
溝通中的問(wèn)題
解釋與方案制定的內(nèi)容
解釋與方案制定的過(guò)程技巧
7.結(jié)束接診過(guò)程
目標(biāo)
結(jié)束接診的過(guò)程技巧
結(jié)束接診需要教和學(xué)“什么”:技巧的依據(jù)
8.與核心溝通技巧相關(guān)的特殊問(wèn)題
特殊問(wèn)題
其他溝通問(wèn)題
拓展參考書(shū)目
參考文獻(xiàn)
后記?譯者的話