小學(xué)數(shù)學(xué)課程課例設(shè)計(jì)與實(shí)踐

第一章 數(shù)與代數(shù)教學(xué)篇 專題一：關(guān)注細(xì)節(jié)思考組織多彩活動(dòng) ——《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題二：巧用生活素材實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu) ——《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題三：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)提升應(yīng)用能力 ——《分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題四：自由探討算法提高計(jì)算興趣 ——《整百與整千的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題五：精心設(shè)計(jì)活動(dòng)自主探索新知 ——《年、月、日》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 第二章 圖形與幾何教學(xué)篇 專題一：從直觀到抽象實(shí)施層次教學(xué) ——《角的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題二：巧設(shè)操作活動(dòng)發(fā)展空間觀念 ——《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題三：經(jīng)歷做的過(guò)程感受美的熏陶 ——《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題四：創(chuàng)設(shè)“生活昧”玩出“數(shù)學(xué)味” ——《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 第三章 統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)篇 專題一：源于生活寓于生活用于生活 ——《眾數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題二：探索現(xiàn)實(shí)問(wèn)題領(lǐng)略統(tǒng)計(jì)魅力 ——《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題三：深入數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)隨機(jī)思想 ——《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 第四章 綜合與實(shí)踐教學(xué)篇 專題一：樂(lè)中玩樂(lè)中學(xué)學(xué)中樂(lè) ——《推理》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題二：在生活中提煉在合作中發(fā)展 ——《烙餅問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題三：體會(huì)運(yùn)籌思想感受數(shù)學(xué)魅力 ——《沏茶問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 專題四：注重實(shí)踐操作感悟數(shù)學(xué)思想 ——《找次品》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐