創(chuàng)新 實(shí)驗(yàn)室里的成長超越

序 小學(xué)篇 “現(xiàn)代巴學(xué)園”里的神奇巴士——上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)公共汽車教室 自主學(xué)習(xí)的多彩課程——上海市徐匯區(qū)高安路第一小學(xué)創(chuàng)智空間 歷久彌新的小公民教育——上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)小公民科創(chuàng)中心 追光逐夢(mèng) 光影探秘——上海市靜安區(qū)景鳳路小學(xué)光影MAGIC創(chuàng)意夢(mèng)工坊 與機(jī)器人共舞——上海市普陀區(qū)洵陽路小學(xué)“人形機(jī)器人”教室 百變魔術(shù) 創(chuàng)新之旅——上海市虹口區(qū)第六中心小學(xué)“魔法奇幻秀”實(shí)驗(yàn)室 為兒童提供生活化的場景——上海市楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)兒童金融工作坊 夢(mèng)想從民俗文化科技教育起航——上海市嘉定區(qū)徐行小學(xué)“朝花夕拾”文化科技創(chuàng)新園區(qū) 紙藝暢想 筑夢(mèng)田園——上海市閔行區(qū)田園外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)紙循環(huán)生態(tài)創(chuàng)意園 安全伴我在校園 我把安全帶回家——上海市青浦佳禾小學(xué)地震與避險(xiǎn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 童瞳觀氣象——上海市金山區(qū)朱行小學(xué)童瞳氣象站 綠色田野上的自主小達(dá)人——上海市崇明區(qū)裕安小學(xué)生態(tài)田園 初中篇 “設(shè)計(jì)”與“制作”中的創(chuàng)意對(duì)接——上海市尚文中學(xué)“構(gòu)成設(shè)計(jì)”創(chuàng)意工坊 物聯(lián)網(wǎng)中的創(chuàng)意生活——上海市婁山中學(xué)“實(shí)驗(yàn)感知”創(chuàng)客園地 STEM理念引領(lǐng)下的機(jī)器人課程——上海市延安初級(jí)中學(xué)機(jī)器人創(chuàng)意工坊 藝術(shù)創(chuàng)新“鏈”接教育夢(mèng)想——上海市靜安區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心 創(chuàng)設(shè)植物探索樂園——上海市江灣初級(jí)中學(xué)植物夢(mèng)工場 趣味物理打造實(shí)驗(yàn)達(dá)人——上海音樂學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)智空間 享受與眾不同的RC 快樂——上海市寶山區(qū)高境鎮(zhèn)第三中學(xué)IPA 車輛模型（RC）體驗(yàn)中心 在校園中探尋自然之美——上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)代生態(tài)體驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 “創(chuàng)客”熱情，從這里萌發(fā)——上海市嘉定區(qū)迎園中學(xué)無線電創(chuàng)客中心 享經(jīng)天緯地之魅，育文理兼通之人——東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 GEO 樂園 以剪為媒，傳播大愛——上海市廊下中學(xué)剪紙藝術(shù)研究與創(chuàng)新中心 學(xué)做小農(nóng)娃 培育生態(tài)夢(mèng)——上海市崇明區(qū)崇東中學(xué)綠苑創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地 高中篇 綠色的心 綠色的未來——上海市上海中學(xué)環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室 在這里，遇見未來——華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)室 以小見大 以微見著——復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)機(jī)器人小屋 學(xué)生工程創(chuàng)新的孵化器——上海交通大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)字化加工中心（DDMS） 我的夢(mèng)想我創(chuàng)造——上海市格致中學(xué)FabLab 創(chuàng)智空間 因課而來，與課程建設(shè)協(xié)力共進(jìn)——上海市大同中學(xué)基于CIE 課程的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 區(qū)域共享、學(xué)段貫通的開放式創(chuàng)意樂園——上海市盧灣高級(jí)中學(xué)機(jī)械工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 思維碰撞的理工平臺(tái)——華東理工大學(xué)附屬中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 有創(chuàng)意、學(xué)編程、做應(yīng)用——上海市育才中學(xué)新技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室 依托雙通 聚焦通訊 走向創(chuàng)新——上海市華東模范中學(xué)通訊創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 校園實(shí)驗(yàn)場，玩轉(zhuǎn)水世界——上海市曹楊中學(xué)水技術(shù)與環(huán)保實(shí)驗(yàn)室群 音樂創(chuàng)造精彩人生——上海音樂學(xué)院附屬安師實(shí)驗(yàn)中學(xué)多媒體音樂創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 白浪飛舟 百舸爭流——上海市吳淞中學(xué)方舟模型實(shí)驗(yàn)室 建模走向創(chuàng)新，創(chuàng)新成就夢(mèng)想——上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校ΣM 數(shù)學(xué)建模中心 中西融合打開教育國際化視野——上海師范大學(xué)附屬中學(xué)劍橋化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 工程教育筑夢(mèng)工匠精神——上海市洋涇中學(xué)工程教育中心 建設(shè)地理實(shí)驗(yàn)課程搭建學(xué)生筑夢(mèng)舞臺(tái)——上海市七寶中學(xué)地理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 蒼穹之上 天地之“間”——上海市松江二中數(shù)字天象館 在“中科院”中培育學(xué)術(shù)素養(yǎng)——上海市金山中學(xué)現(xiàn)代儀器分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 探索生命奧秘的小小農(nóng)科院——上海市奉賢中學(xué)多元?jiǎng)?chuàng)新陽光溫室 后記