周詳,女,南開大學社會心理系教授,華東師范大學發(fā)展與教育心理學博士(基礎心理學博士后)。研究領域:認知發(fā)展與適應行為,終生學習與教育技術。近期主持2009年度教育部人文社科項目“高效率學習的情緒機制與青少年學業(yè)輔導”主要研究成果:《專注與情緒干擾抑制的腦認知功能》、《語詞分析下結構式寫作在應對負性生活事件中的作用》、《理性學習的局限:道德情緒理論對道德養(yǎng)成的啟示》、《元情緒:危機處理中領導者的自我情緒管理》、《從實物消費到概念消費:消費行為的新形態(tài)及研究進展》、《共情對直接利他的發(fā)生學意義》《抑制性控制的認知與人格因素》、《創(chuàng)造教育中大學生積極心理資源的開發(fā)》等。主編13套早期教育教材,產生良好社會影響,獲2003年度全國優(yōu)秀暢銷書獎。