注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書科學技術(shù)醫(yī)學預防醫(yī)學、衛(wèi)生學公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學導論(供預防醫(yī)學類專業(yè)用 配增值)

公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學導論(供預防醫(yī)學類專業(yè)用 配增值)

公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學導論(供預防醫(yī)學類專業(yè)用 配增值)

定 價:¥42.00

作 者: 李立明,葉冬青,毛宗福 編
出版社: 人民衛(wèi)生出版社
叢編項: 全國高等學校教材
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787117245838 出版時間: 2017-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 204 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學導論(供預防醫(yī)學類專業(yè)用 配增值)/全國高等學校教材》共設(shè)置11章,內(nèi)容涵蓋公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學起源與發(fā)展、醫(yī)學模式與醫(yī)學目的、健康一生、全球健康、環(huán)境與健康、疾病預防與控制、公共衛(wèi)生應急管理、衛(wèi)生體系、衛(wèi)生立法與監(jiān)督、健康教育與健康促進。與專業(yè)課程教材不同,《公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學導論(供預防醫(yī)學類專業(yè)用 配增值)/全國高等學校教材》以案例為主線,摒棄枯燥的專業(yè)理論知識,不求大求全,旨在讓學生對預防醫(yī)學的研究方向和內(nèi)容有個初步了解,認識到這個專業(yè)的重要性。除傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材外,本版教材將配套出版數(shù)字資源融合教材,包含案例、思考題及解題思路,還有一些視頻,且可以進行不斷更新完善,學生通過掃碼登錄即可在線學習。融合教材通過文字、圖片、視頻等元素,形象、直觀、生動地將重要知識點傳授給學生,對于預防醫(yī)學這個實踐性很強的專業(yè)而言具有十分重要的意義。

作者簡介

  李立明,現(xiàn)任北京大學公共衛(wèi)生學院教授、博士生導師,教育部國家督學。享受國務院政府特殊津貼。歷任北京大學校長助理(2000-)、醫(yī)學部副主任,中國預防醫(yī)學科學院院長(2000-2002),中國疾病預防控制中心首任主任(2002-2004),中國醫(yī)學科學院/北京協(xié)和醫(yī)學院黨委書記(2007-2016)、常務副院校長(2005-2016)。是中共十六大代表,全國政協(xié)十屆、十一屆、十二屆委員,教科文衛(wèi)體專業(yè)委員會委員。國務院學科評議組公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學組負責人。教育部第三屆全國醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任委員。全國醫(yī)學本科教育指導委員會公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學專業(yè)教學指導委員會主任委員。教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作委員會副主任委員。中華預防醫(yī)學會副會長、流行病學分會主任委員。中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會候任主任委員。擔任《中華流行病學雜志》和《中國公共衛(wèi)生管理》雜志主編,《中國預防醫(yī)學雜志》和《中國慢性病預防與控制》雜志副主編。曾主編國家規(guī)劃教材《流行病學》(第4~6版)、《老年保健流行病學》(第1、2版)、《臨床流行病學》(8年制第1版),大型參考書《中國公共衛(wèi)生的改革與思考》《中國公共衛(wèi)生理論與實踐》和《流行病學》(第3版)等著作。提供政協(xié)提案、大會發(fā)言和政策建議20余項,涉及醫(yī)學教育、公共衛(wèi)生、疾病預防控制、醫(yī)改、鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設(shè)、慢病防治、健康城市建設(shè)、控煙和醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老等。自1986年以來,在國內(nèi)外期刊雜志上發(fā)表論文380余篇。1997年美國EISENHOWER總統(tǒng)獎獲得者,2006年美國約翰霍普金斯大學杰出校友獎得主,2010年當選英NNNN學院公共衛(wèi)生學院榮譽院士(HonFFPH),2017年當選歐亞科學院院士?,F(xiàn)任亞太公共衛(wèi)生科學理事會選舉委員會主任委員,世界衛(wèi)生組織慢性病防治專家委員會委員,西太區(qū)慢病顧問等。

圖書目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 醫(yī)學概述
一、醫(yī)學發(fā)展的四個階段
二、現(xiàn)代醫(yī)學的分類
第二節(jié) 公共衛(wèi)生
一、公共衛(wèi)生的形成
二、定義
三、特點
四、職能范疇
第三節(jié) 公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的關(guān)系
第四節(jié) 公共衛(wèi)生倫理
第五節(jié) 學習公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學導論的意義
第二章 公共衛(wèi)生和預防醫(yī)學的起源與發(fā)展
第一節(jié) 導言
第二節(jié) 什么是公共衛(wèi)生
一、公共衛(wèi)生的含義
二、公共衛(wèi)生的名稱
第三節(jié) 衛(wèi)生的起源與發(fā)展
一、衛(wèi)生的含義
二、衛(wèi)生起源于傳染病的預防
三、衛(wèi)生的歷史演變
四、衛(wèi)生的學科特征
第四節(jié) 公眾健康的起源與發(fā)展
一、公眾健康的含義
二、公眾健康的起因
三、英國公眾健康立法
第五節(jié) 衛(wèi)生與公眾健康的合流
一、衛(wèi)生與公眾健康的關(guān)系和異同
二、20世紀的公共衛(wèi)生大事件
三、現(xiàn)代公共衛(wèi)生的內(nèi)涵和外延
四、現(xiàn)代公共衛(wèi)生的特征和問題
第六節(jié) 預防醫(yī)學的起源與發(fā)展
一、預防曾是應對傳染病的唯一法寶
二、預防與流行病學和衛(wèi)生的關(guān)系
三、精準和個體預防的興起和局限性
第七節(jié) 公共衛(wèi)生與臨床的命運交替
一、以診治為重心的現(xiàn)代醫(yī)學崛起
二、現(xiàn)代醫(yī)學的困惑與質(zhì)疑
三、重振公共衛(wèi)生的旗鼓
第八節(jié) 總結(jié)與展望
第三章 醫(yī)學模式與醫(yī)學目的
第一節(jié) 健康概念及其影響因素
一、健康的概念
二、健康的影響因素
第二節(jié) 醫(yī)學模式及其發(fā)展
一、醫(yī)學模式的演變
二、現(xiàn)代醫(yī)學模式
第三節(jié) 醫(yī)學目的及其再認識
一、傳統(tǒng)醫(yī)學目的及內(nèi)涵
二、傳統(tǒng)醫(yī)學目的面臨的挑戰(zhàn)
三、醫(yī)學目的再認識
第四章 健康一生
第一節(jié) 嬰幼兒保健
一、嬰幼兒健康特征
二、嬰幼兒健康社會因素
三、嬰幼兒保健
第二節(jié) 兒童青少年保健
一、兒童青少年健康特征
二、兒童青少年健康社會因素
三、兒童青少年保健
第三節(jié) 勞動力人口保健
一、勞動力人口健康特征
二、勞動力人口健康社會因素
三、勞動力人口保健
第四節(jié) 老年人保健
一、老年健康特征-
二、老年健康社會因素
三、老年保健
第五章 全球健康
第一節(jié) 全球健康的概念與特征
一、“全球健康”概念的由來與發(fā)展
二、全球健康的全球化特征
三、全球健康的跨學科、跨部門合作
第二節(jié) 全球健康面臨的挑戰(zhàn)與應對策略
一、疾病負擔的挑戰(zhàn)
二、應對策略
第六章 環(huán)境與健康
第一節(jié) 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學
一、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學的內(nèi)容、作用
二、職業(yè)與健康的關(guān)系
三、我國職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學的現(xiàn)狀和展望
第二節(jié) 環(huán)境衛(wèi)生
一、概述
二、自然、生活環(huán)境與健康
第三節(jié) 營養(yǎng)與食品安全
一、概述
二、營養(yǎng)學科各個分支學科
三、食品安全
第四節(jié) 學校衛(wèi)生
一、兒童少年生長發(fā)育
二、兒童少年健康狀況
三、學校衛(wèi)生服務
第五節(jié) 放射衛(wèi)生
一、福島核事故
二、電離輻射來源
三、電離輻射危害
四、放射防護的原則與措施
第七章 疾病預防與控制
第一節(jié) 感染性疾病的預防與控制
一、感染性疾病概述
二、感染性疾病的負擔
三、感染性疾病的報告與監(jiān)測
四、感染性疾病暴發(fā)調(diào)查與控制
五、感染性疾病的預防與控制
六、新發(fā)感染性疾病的威脅及應對
七、全球感染性疾病面臨的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 慢性非傳染性疾病預防與控制
一、慢性非傳染性疾病概述
二、慢性非傳染性疾病病因與危險因素
三、慢性非傳染性疾病及其危險因素流行特征
四、慢性非傳染性疾病防治策略與措施
第三節(jié) 傷害預防與控制
一、傷害的基本概念
二、傷害的流行狀況
三、傷害預防與控制的基本原理和策略
四、傷害預防與控制的全球應對
五、結(jié)語
第八章 公共衛(wèi)生應急管理
第一節(jié) 公共衛(wèi)生應急管理的重要性
一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點
二、衛(wèi)生應急工作的重要地位和作用
第二節(jié) 我國公共衛(wèi)生應急管理
一、我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理體制
二、我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置運行機制
三、我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作的法制建設(shè)
四、我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置預案體系
第三節(jié) 我國衛(wèi)生應急工作面臨的挑戰(zhàn)與應對
一、突發(fā)事件頻發(fā),相關(guān)危險因素依然存在
二、衛(wèi)生應急管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)
三、衛(wèi)生應急亟待加強的工作
第九章 衛(wèi)生體系
第一節(jié) 衛(wèi)生體系概述
一、什么是衛(wèi)生體系
二、衛(wèi)生體系的發(fā)展
第二節(jié)中國衛(wèi)生體系
一、衛(wèi)生行政管理體系
二、衛(wèi)生服務體系
三、衛(wèi)生籌資
第三節(jié) 國際上不同類型國家的衛(wèi)生體系
第四節(jié) 當代國際社會對衛(wèi)生體系的認識
一、衛(wèi)生體系構(gòu)成要素
二、衛(wèi)生體系的功能及其目的
第十章 衛(wèi)生立法與監(jiān)督
第一節(jié) 衛(wèi)生立法
一、衛(wèi)生立法概念與原則
二、衛(wèi)生立法體制
三、衛(wèi)生法體系
四、衛(wèi)生法的作用
第二節(jié) 衛(wèi)生監(jiān)督
一、衛(wèi)生監(jiān)督的概念與意義
二、衛(wèi)生監(jiān)督依據(jù)
三、衛(wèi)生監(jiān)督行為
第十一章 健康教育與健康促進
第一節(jié) 行為與健康
一、行為危險因素
二、行為影響因素
第二節(jié) 健康教育與健康促進
一、健康教育與健康促進的概念
二、全球健康促進進展
三、健康教育與健康促進的意義
第三節(jié) 健康教育與健康促進的組織實施
一、健康教育與健康促進基本步驟
二、健康教育與健康促進策略與方法
三、開展健康教育與健康促進的場所
第四節(jié) 國際國內(nèi)健康促進實踐
一、芬蘭北卡心血管病預防控制健康促進
二、非洲艾滋病自愿咨詢檢測社會營銷
三、北京市控煙政策制定與執(zhí)行
四、上海市健康城市建設(shè)
推薦閱讀
中英文名詞對照索引

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.dappsexplained.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號