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內(nèi)容簡介

　　家風(fēng)家教文化在塑造民族文化性格，延續(xù)傳統(tǒng)道德方面發(fā)揮著重要作用?！斗鹕郊绎L(fēng)家教研究/佛山市人文和社科研究叢書》對佛山的傳統(tǒng)家風(fēng)和現(xiàn)代家風(fēng)進(jìn)行了詳實(shí)闡釋和深刻評析，總結(jié)了愛國、敬業(yè)、誠信、友善、尚學(xué)、創(chuàng)業(yè)等特點(diǎn)，并列舉了獨(dú)具代表的楷模典型和名人故事，如典型傳家龐雄飛、立志報(bào)國梁棟才、傾心建筑關(guān)肇鄴、書香門第杜維明等，并從中西方文化比較的視角進(jìn)行分析，對傳承發(fā)展佛山家風(fēng)家教提出了中肯的對策建議?！斗鹕郊绎L(fēng)家教研究/佛山市人文和社科研究叢書》既有文獻(xiàn)總結(jié)，又是智庫成果，既閃爍著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的光芒，同時也折射出社會主義核心價值觀的智慧。《佛山家風(fēng)家教研究/佛山市人文和社科研究叢書》是佛山市人文與社科研究叢書第四輯之一，作者通過大量的歷史典籍梳理總結(jié)佛山家風(fēng)、還分析了中外家教文化的內(nèi)涵與差異，并對佛山強(qiáng)化本土文化建設(shè)、強(qiáng)化本土家風(fēng)家教建設(shè)有所總結(jié)建言，有一定的學(xué)術(shù)和現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡介

　　陳萬里，現(xiàn)任廣東東軟學(xué)院（二本，佛山市）副院長，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會副主任。祖籍吉林九臺，少年就讀黑龍江省齊齊哈爾市一中。陳萬里人生閱歷豐富，從業(yè)和讀書遍及黑龍江省嫩江縣、長春市、沈陽市、北京市、上海市、武漢市、四川省都江堰市和廣東省佛山市。先后是黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第五師農(nóng)建大隊(duì)（現(xiàn)農(nóng)墾九三管理局）知青，東北大學(xué)學(xué)生、教師和學(xué)校管理者，后主動投身商海成為數(shù)個規(guī)模公司的高管。在北京中關(guān)村水木清華駐在近2年，也是上海高校的研究生，與人合伙創(chuàng)過業(yè)，甘苦自知。闖蕩社會15年后，回歸教育，在成都東軟學(xué)院（二本，都江堰市）做管理、當(dāng)教授。對青少年教育既有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)又有一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。多年來，完成和在研各級科研項(xiàng)目12項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，出版了青少年教育專著《草根族PK博士生女兒》（企業(yè)管理出版社）、經(jīng)濟(jì)學(xué)專著《中國大學(xué)科技園發(fā)展及治理問題研究》（廣東高等教育出版社）。

圖書目錄

緒論
第一章中西文化概念及文化現(xiàn)象
第一節(jié) 中國文化概念及文化現(xiàn)象
第二節(jié) 西方主流文化概念及文化現(xiàn)象
第三節(jié) 中西文化重點(diǎn)要素對比及取舍
第二章佛山家風(fēng)文化及評析
第一節(jié) 國內(nèi)家風(fēng)含義和對家風(fēng)的解讀
第二節(jié) 佛山典型傳統(tǒng)家風(fēng)
第三節(jié) 佛山典型近現(xiàn)代家風(fēng)
第四節(jié) 對佛山家風(fēng)及現(xiàn)實(shí)的總體評析
第三章佛山家教文化及評析
第一節(jié) 國內(nèi)家教含義和對家教的解讀
第二節(jié) 佛山典型傳統(tǒng)家教情況
第三節(jié) 佛山典型近現(xiàn)代家教情況
第四節(jié) 對佛山家教及現(xiàn)實(shí)的總體評析
第四章西方國家家風(fēng)家教文化的借鑒
第一節(jié) 西方國家家風(fēng)家教及其解讀
第二節(jié) 西方國家典型家風(fēng)情況
第三節(jié) 西方國家典型家教情況
第四節(jié) 西方國家家風(fēng)家教的借鑒
第五章促進(jìn)佛山家風(fēng)家教建設(shè)的建言獻(xiàn)策
第一節(jié) 佛山地區(qū)文化建設(shè)的建言獻(xiàn)策
第二節(jié) 佛山家風(fēng)建設(shè)的建言獻(xiàn)策
第三節(jié) 佛山家教建設(shè)的建言獻(xiàn)策
附錄
“學(xué)文化”的夢想伴我走出大山
屢敗屢戰(zhàn)學(xué)英語
參考文獻(xiàn)
后記