如何做導(dǎo)演：從觀念到技術(shù)

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	（美）威廉·保爾（William Ball）
出版社：	北京聯(lián)合出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	藝術(shù) 影視/媒體藝術(shù) 影視理論

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ISBN：	9787550297388	出版時(shí)間：	2017-07-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	239頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是美國(guó)戲劇學(xué)院創(chuàng)始人威廉·保爾四十年舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)梳理，整合自他在美國(guó)戲劇學(xué)院導(dǎo)演課上的授課內(nèi)容，也是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給年輕導(dǎo)演的劇場(chǎng)常識(shí)和技巧。作者保留了與學(xué)生對(duì)話般的輕松言語(yǔ)，坦率解答了創(chuàng)作中會(huì)遇到的林林總總的問(wèn)題，例如：在觀念上，導(dǎo)演應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng)？影響其做出重大決策的原則是什么？應(yīng)該避免哪些思維誤區(qū)？在導(dǎo)演工作中，從試戲、選角到排練、首演，與演員溝通、解讀劇本有哪些技巧？需注意哪些問(wèn)題？此外，作者還專(zhuān)設(shè)一章，介紹了標(biāo)志性調(diào)度、標(biāo)志性道具等高效率的視覺(jué)敘事手段。

作者簡(jiǎn)介

　　威廉·保爾（1931—1991），演員、導(dǎo)演、美國(guó)戲劇學(xué)院（A.C.T.，American Conservatory Theater）創(chuàng)始人及藝術(shù)總監(jiān)。1958年憑《伊凡諾夫》獲外百老匯戲劇獎(jiǎng)奧比獎(jiǎng)和劇評(píng)人獎(jiǎng)（紐約戲劇委員會(huì)獎(jiǎng)）。隨后在休斯敦艾力劇院、舊金山演員訓(xùn)練班、阿瑞娜大舞臺(tái)演藝中心、圣地亞哥老環(huán)球劇院擔(dān)任導(dǎo)演。1959年，憑借外百老匯作品《牛奶樹(shù)下》獲勞拉獎(jiǎng)和外圍劇評(píng)人獎(jiǎng)。1962年，其導(dǎo)演的《六個(gè)尋找劇作家的角色》再次獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。1965年憑《偽君子》獲托尼獎(jiǎng)。1979年，憑借其在美國(guó)戲劇學(xué)院劇目演出和人才培養(yǎng)方面的杰出貢獻(xiàn)而獲得托尼獎(jiǎng)。譯者簡(jiǎn)介孫菲，戲劇導(dǎo)演，中央戲劇學(xué)院戲劇教育系青年教師。編導(dǎo)作品有《少年法庭》《幸福的煩惱》《蘇格拉底之死》，導(dǎo)演作品有《偽善者的奴隸》《艾比大王》，譯著有《戲劇的故事》。另發(fā)表《導(dǎo)演元素訓(xùn)練中創(chuàng)作主體意識(shí)的培養(yǎng)》《后現(xiàn)代戲劇對(duì)導(dǎo)演創(chuàng)作的影響》等理論文章，并曾參與編撰《小學(xué)戲劇課堂課程教材》（教師用書(shū) 1—3年級(jí)）。蔡驍穎，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院學(xué)士，英國(guó)布里斯托大學(xué)碩士，北外劇社前社長(zhǎng)，曾導(dǎo)演并出演《我愛(ài)桃花》《窗臺(tái)上的尸體》等話劇，并參與制作出品《暗戀桃花源》《寶島一村》《未完待續(xù)》《V獨(dú)白》。

圖書(shū)目錄

前言 Chapter 1 從藝術(shù)的源頭開(kāi)始藝術(shù)作品的核心是什么幫助演員尋找光明的按鈕劇場(chǎng)是“制造信念”的地方 “忘記自己”“完全沉醉”是劇場(chǎng)的魔力 Chapter 2 完美的直覺(jué) 讓理性為直覺(jué)讓路直覺(jué)是宇宙通過(guò)個(gè)人展現(xiàn)自我的渠道尊重直覺(jué)，堅(jiān)持肯定原則少干預(yù)多鼓勵(lì)，天性為你鋪路 Chapter 3 成功的基石相信普遍的美了解戲劇的傳統(tǒng)形式排練之前確定戲的主要元素創(chuàng)造完整統(tǒng)一的劇中世界不要打破劇中世界的真實(shí)系統(tǒng) 選擇準(zhǔn)確的隱喻以統(tǒng)一創(chuàng)意 Chapter 4 試戲和選角選對(duì)演員你就成功了一大半萬(wàn)一選錯(cuò)怎么辦試戲多長(zhǎng)時(shí)間最好要不要讓演員對(duì)著你表演禮貌性試戲 Chapter 5 怎樣處理與演員的關(guān)系鼓勵(lì)演員克服恐懼演員都懼怕失敗導(dǎo)演要學(xué)會(huì)贊美如果導(dǎo)演與演員發(fā)生分歧怎么辦鼓勵(lì)演員原諒他們自己怎樣面對(duì)演員提的問(wèn)題別害怕難題，把它視為挑戰(zhàn) 用提問(wèn)的方式表達(dá)自己的要求當(dāng)演員說(shuō)“我能跟您談?wù)勎业慕巧珕帷? 當(dāng)演員試圖避免表現(xiàn)情感時(shí)你應(yīng)該做什么如果演員習(xí)慣于固有套路怎么辦假裝糊涂盡量避免提個(gè)人意見(jiàn)和抱怨微妙的肢體接觸有計(jì)劃地排練善用注意力持續(xù)時(shí)間排練過(guò)程的時(shí)間分配控制自己不去打斷排練永遠(yuǎn)不要給演員做示范和讀臺(tái)詞演員需要的只是方向性鼓勵(lì) 盡量不要讓演員在導(dǎo)演不在場(chǎng)時(shí)單獨(dú)排練盡量避免演員之間互相指導(dǎo) 不要讓事后可能會(huì)給演員提建議的人看排練歸罪于人是導(dǎo)演的致命缺點(diǎn) 用非個(gè)性化的方法表達(dá)觀點(diǎn) 演員的臺(tái)下關(guān)系 Chapter 6 角色的最高任務(wù) 打開(kāi)表演大門(mén)的金鑰匙角色的欲望系統(tǒng) 引導(dǎo)演員找到強(qiáng)烈而恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo) 導(dǎo)演評(píng)論表演的習(xí)慣用語(yǔ)表找到能夠用于行動(dòng)的動(dòng)詞升級(jí)用于行動(dòng)的動(dòng)詞萬(wàn)能杠桿：“使”和“讓” Chapter 7 排練的過(guò)程準(zhǔn)備工作和設(shè)計(jì)師討論文本準(zhǔn)備第一次讀劇本成功的標(biāo)準(zhǔn) 坐排舞臺(tái)調(diào)度構(gòu)圖與圖像化臺(tái)詞背誦細(xì) 排即興表演連排點(diǎn)評(píng)演員試衣間特殊片段化妝及服飾展示純技術(shù)排練化妝間的分配技術(shù)合成第一次技術(shù)合成的煩惱帶妝彩排謝幕預(yù) 演首場(chǎng)演出 Chapter 8 舞臺(tái)語(yǔ)言的言外之意制服、標(biāo)識(shí)性道具和標(biāo)識(shí)性調(diào)度顏色的暗示作用配樂(lè) 預(yù) 算群眾演員關(guān)于喜劇的格言警句注意未解決的格式塔后記附錄表演專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)和技巧致謝出版后記