《讀學為政》首先發(fā)掘、提煉儒家經典《論語》中的“為政”觀,廣義指當政、從政,即從政為官,負責行政事務,狹義指對政治、社會產生影響的所有行為,二者有機統(tǒng)一,即“修身、齊家、治國、平天下”,從而提出人人皆可為政,人人都需要為政,人人都在為政。其次,作者精讀細思,搜羅爬抉,旁征博引,暢談古人對這些“為政”智慧的繼承與發(fā)展,以100個案例形式,結合當今家庭教育、學校教育、青少年教育的現(xiàn)狀,有針對性地、活潑生動地、通俗易懂地暢談對“為政”智慧的領悟與創(chuàng)新。最后,這《讀學為政》大力弘揚中華傳統(tǒng)文化的積極因素,多角度談修身之道、齊家之道、勵志之道、處世之道、行仁之道、從政之道,為建設社會主義核心價值觀貢獻力量。