角色性主題游戲課程教師指導(dǎo)手冊

目 錄
Contents

第一部分角色性主題游戲課程理論概述 /

一、角色性主題游戲課程的概念 /
（一）概念界定 /
（二）課程特點 /
1以主題為線索/
2以活動區(qū)為依托/
3以角色為動力/
二、角色性主題游戲課程的實施 /
（一）課程實施的原則 /
1關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性/
2以游戲為基本活動/
3在生活中實施課程/
4預(yù)成與生成相結(jié)合/
5整合幼兒園、家庭和社區(qū)等多方面的課程資源/
（二）課程實施的三個階段 /
1第一階段（初期階段）/
2第二階段（中期階段）/
3第三階段（末期階段）/
（三）課程實施中的常見問題 /
1主題是怎樣產(chǎn)生的/
2活動區(qū)應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)/
3集體教學(xué)活動應(yīng)如何組織/
4如何開展家園合作/
5課程評價如何進(jìn)行/
三、教師指導(dǎo)手冊案例的編寫和使用說明 /
（一）主題分析 /
1對幼兒的分析/
2對主題的分析/
（二）主題活動目標(biāo) /
1主要目標(biāo)/
2輔助目標(biāo)/
（三）主題活動階段目標(biāo)、內(nèi)容與要求 /
（四）重點區(qū)域創(chuàng)設(shè) /
（五）重點角色經(jīng)驗漸進(jìn) /
（六）主題網(wǎng)絡(luò)圖 /
（七）主題活動案例 /

第二部分角色性主題游戲課程主題活動案例 /

小班主題 /
甜蜜的糖果 /
香香的蔬菜 /
熱鬧的動物園 /
水果寶寶捉迷藏 /
中班主題 /
我的汽車本領(lǐng)大 /
圖圖生病了 /
上班真有趣 /
大班主題 /
什么連接你我他 /
我的奧林匹克運(yùn)動會 /
小阿力的大學(xué)校 /