創(chuàng)業(yè)與職業(yè)拓展：大學生創(chuàng)業(yè)之九問

定　價：￥30.00

作　者：	趙霖
出版社：	河南大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564925475	出版時間：	2016-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	244	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《創(chuàng)業(yè)與職業(yè)拓展：大學生創(chuàng)業(yè)之九問》根據(jù)《國務(wù)院辦公斤關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，參照教育部“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程大綱要求，針對高職學生的實際情況，以適應(yīng)和滿足高職教育人才培養(yǎng)目標的需求為出發(fā)點，按照理論夠用、實踐為主的原則，將國際勞工組織（ILO）開發(fā)的創(chuàng)業(yè)教育培訓（KAB、SYB）貫穿于始終編寫而成。通過大學生創(chuàng)業(yè)九問的案例學習和拓展訓練，使學生理解知識經(jīng)濟時代到來對大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的迫切性和重要性，引導大學生認識自身優(yōu)勢，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，提高學生的社會責任感，以培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力為核心，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代大學生創(chuàng)業(yè)實踐，促進學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)全面發(fā)展。

作者簡介

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圖書目錄

創(chuàng)業(yè)之問一：我的專業(yè)能創(chuàng)業(yè)嗎?
知識點1 專業(yè)與職業(yè)
知識點2 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
知識點3 創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)精神
(實踐拓展)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維開發(fā)
(閱讀思考)從40后華為老總?cè)握呛?0后CEO王銳旭身上你看到了什么?
創(chuàng)業(yè)之問二：我適合創(chuàng)業(yè)嗎?
知識點1 認識自我
知識點2 認知職場
知識點3 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展
(實踐拓展)“雙創(chuàng)”時代下的大學生職業(yè)生涯設(shè)計
(閱讀思考)從360老板周鴻諱的創(chuàng)業(yè)談里你聽到了什么?
創(chuàng)業(yè)之問三：我如果創(chuàng)業(yè)能成功嗎?
知識點1 創(chuàng)業(yè)者
知識點2 創(chuàng)業(yè)團隊
(實踐拓展)大學生創(chuàng)業(yè)者潛力評估及創(chuàng)業(yè)團隊組建模擬
(閱讀思考)研究生“六味面館”的倒閉帶給你的啟示是什么?
創(chuàng)業(yè)之問四：我該選擇什么樣的創(chuàng)業(yè)項目?
知識點1 創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)構(gòu)想
知識點2 創(chuàng)業(yè)機會識別
知識點3 創(chuàng)業(yè)風險評估
知識點4 商業(yè)模式開發(fā)．
(實踐拓展)大學生創(chuàng)業(yè)項目選擇與商業(yè)模式開發(fā)
(閱讀思考)“互聯(lián)網(wǎng)+”讓碎片化需求成為創(chuàng)業(yè)方向，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
創(chuàng)業(yè)之問五：我具備什么樣的創(chuàng)業(yè)資源?
知識點1 創(chuàng)業(yè)資源概述
知識點2 資源整合
知識點3 創(chuàng)業(yè)融資
知識點4 創(chuàng)業(yè)資源管理
(實踐拓展)大學生創(chuàng)業(yè)資源整合攻略
(閱讀思考)新一代網(wǎng)紅PAPI醬融資
創(chuàng)業(yè)之問六：我的創(chuàng)業(yè)計劃該怎么寫?
知識點l 創(chuàng)業(yè)計劃概述
知識點2 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫步驟及規(guī)范
(實踐拓展)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書展示
(閱讀思考)撰寫一份專業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書就等于你的創(chuàng)業(yè)成功了一半嗎?
創(chuàng)業(yè)之問七：我怎么開辦新公司?
知識點l 認識創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī)
知識點2 選擇企業(yè)的法律形式
知識點3 新企業(yè)注冊登記流程
(實踐拓展)大學生初創(chuàng)企業(yè)模擬
(閱讀思考)大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的起步選擇有哪些?
創(chuàng)業(yè)之間八：我如何管理新公司?
知識點直新企業(yè)的營銷管理
知識點2 新企業(yè)的財務(wù)管理
知識點3 新企業(yè)的顧客管理
(實踐拓展)大學生初創(chuàng)企業(yè)的風險控制
(閱讀思考)你認為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵是什么?
創(chuàng)業(yè)之問九：互聯(lián)網(wǎng)時代大學生創(chuàng)業(yè)的風口在哪里?
知識點1 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”引領(lǐng)新常態(tài)
知識點2 互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)創(chuàng)新模式
知識點3 “互聯(lián)網(wǎng)+”與“+互聯(lián)網(wǎng)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮
知識點4 大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)拓展
(實踐拓展)大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)需要注意的幾個誤區(qū)
(閱讀思考)你了解互聯(lián)網(wǎng)大佬們和新寵都在想什么、干什么嗎?
參考文獻