建立對應

　　《建立對應》介紹數(shù)學思維方法的一種形式：建立對應。其中一些內(nèi)容是《建立對應》首次提出的．比如，基元列、主元列、復合列、生成元、減元派生、代換派生、分解派生、操作派生、派生排列、容量方程等。這是《建立對應》的特點之一。書中選用了一些數(shù)學原創(chuàng)題，有些問題還是首次公開發(fā)表，這是《建立對應》的另一特點．此外，書中對每一個問題，并不是直接給出解答，而是詳細分析如何發(fā)現(xiàn)其解法，這是《建立對應》的又一特點。

　　馮躍峰，男，1958年4月生，湖南汨羅人，深圳市高級中學中學特級教師。多年從事數(shù)學奧林匹克培訓工作，所教學生有兩人分別在第34、35屆國際數(shù)學競賽中獲得品牌，近二十名學生進入全國數(shù)學冬令營和國家集訓隊，被中國數(shù)學會授予中國數(shù)學奧林匹克高級教練員稱號。