語(yǔ)文教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教程

基礎(chǔ)篇語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)  第一章語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)  第一節(jié)語(yǔ)文學(xué)科關(guān)聯(lián)的文學(xué)知識(shí)  第二節(jié)語(yǔ)文學(xué)科關(guān)聯(lián)的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)  第三節(jié)語(yǔ)文教育心理學(xué)知識(shí)  第四節(jié)語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識(shí)  第二章語(yǔ)文課程論基礎(chǔ)知識(shí)  第一節(jié)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)  第二節(jié)語(yǔ)文課程內(nèi)容  第三節(jié)語(yǔ)文課程改革動(dòng)態(tài)  第三章語(yǔ)文教學(xué)論基礎(chǔ)知識(shí)  第一節(jié)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)  第二節(jié)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容  第三節(jié)語(yǔ)文教學(xué)方法  設(shè)計(jì)篇語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)  第四章教學(xué)設(shè)計(jì)指南  第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序  第二節(jié)教案格式及編寫  第三節(jié)課的類型及教學(xué)結(jié)構(gòu)  第四節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中的幾個(gè)問題  第五章閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)  第一節(jié)散文教學(xué)設(shè)計(jì)  第二節(jié)詩(shī)歌教學(xué)設(shè)計(jì)  第三節(jié)小說閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)  第四節(jié)實(shí)用文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)  第五節(jié)文言文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)  第六章寫作教學(xué)設(shè)計(jì)  第一節(jié)敘述性寫作的教學(xué)設(shè)計(jì)  第二節(jié)議論性寫作的教學(xué)設(shè)計(jì)  第三節(jié)說明性寫作的教學(xué)設(shè)計(jì)  第四節(jié)描寫性寫作的教學(xué)設(shè)計(jì)  第七章口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)  第一節(jié)口語(yǔ)交際教學(xué)內(nèi)容及特點(diǎn)  第二節(jié)口語(yǔ)交際教學(xué)課型設(shè)計(jì)  第三節(jié)口語(yǔ)交際教學(xué)課型結(jié)構(gòu)  第四節(jié)口語(yǔ)交際教學(xué)課型實(shí)施  第五節(jié)口語(yǔ)交際教學(xué)評(píng)價(jià)  第八章綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)  第一節(jié)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)中的“主題選擇”  第二節(jié)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)中的“問題中心”  第三節(jié)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)中的“經(jīng)驗(yàn)融合”  第四節(jié)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)中的“組織形式”  實(shí)訓(xùn)篇語(yǔ)文教學(xué)技能  第九章說課  第一節(jié)說課的界定  第二節(jié)說課的實(shí)施  第十章模擬上課  第一節(jié)語(yǔ)文模擬上課的基本特點(diǎn)與主要類型  第二節(jié)語(yǔ)文模擬上課的基本要求與程序  第三節(jié)語(yǔ)文模擬上課的技巧  第十一章聽課與評(píng)課  第一節(jié)常規(guī)的聽課與評(píng)課  第二節(jié)科學(xué)的課堂觀察與診斷  第十二章語(yǔ)文教育管理與教學(xué)技能的案例評(píng)析  第一節(jié)案例的內(nèi)涵與案例評(píng)析要領(lǐng)  第二節(jié)案例評(píng)析的類型及基本方法