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內容簡介

　　《遠程教育輔導教師教學指南》借鑒了遠程教育理論，分析了中國遠程教育的實踐，尤其是國家開放大學多年的工作經(jīng)驗，研究總結成稿，希望能幫助遠程教育機構（特別是遠程學歷教育機構）規(guī)范輔導教師服務行為，指導輔導教師開展具體的課程教學工作，從而保證遠程教育課程教學的服務質量，提高學生的滿意度和社會對遠程教育的認可度?！哆h程教育輔導教師教學指南》從遠程教育簡介、輔導教師的職責、教學準備、面授輔導、網(wǎng)上教學、學習評價服務、畢業(yè)論文（設計）指導七個方面介紹了遠程教育輔導教師的相關工作，對輔導教師的課程教學和服務進行指導和幫助。《遠程教育輔導教師教學指南》可作為遠程教育機構培訓輔導教師的學習材料，也可作為遠程教育研究人員的研究資料。

作者簡介

暫缺《遠程教育輔導教師教學指南》作者簡介

圖書目錄

單元一遠程教育簡介
【導言】
一、遠程教育
二、遠程教育的教學
【參考文獻】
單元二輔導教師的職責
【導言】
一、教學團隊
二、輔導教師的知識結構
三、輔導教師的主要工作內容
四、輔導教師能獲得的支持
【參考文獻】
單元三教學準備
【導言】
一、遠程教育和基本的遠程教學形式
二、輔導教師教學設計的特征
三、課程信息和教學內容
四、學習者特征和教學條件
五、教學進度安排
六、教學活動設計
【參考文獻】
單元四面授輔導
【導言】
一、第一次面授輔導課
二、日常輔導課
三、作業(yè)講評課
四、復習指導課
單元五網(wǎng)上教學
【導言】
一、網(wǎng)上教學的內涵和作用
二、網(wǎng)上教學的工作流程
三、網(wǎng)上教學的動機激勵的策略
四、網(wǎng)上教學平臺的使用
【參考文獻】
單元六學習評價服務
【導言】
一、形成性考核的方法與作用
二、作業(yè)批閱和指導的工作流程
三、關于學習行為的考核
四、網(wǎng)上測評系統(tǒng)的使用
【參考文獻】
單元七畢業(yè)論文（設計）指導
【導言】
一、指導教師應具備的素質
二、論文指導流程及具體過程
【參考文獻】