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小學語文有效教學模式

定　價：￥18.00

作　者：	孫素英
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	全國中小學有效教學模式指導叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787303132652	出版時間：	2014-07-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	144	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《全國中小學有效教學模式指導叢書：小學語文有效教學模式》秉承服務(wù)一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革28年來各學科課堂教學創(chuàng)生的新成果、新經(jīng)驗，注重結(jié)合一線教學的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。《全國中小學有效教學模式指導叢書：小學語文有效教學模式》文本簡潔、實用，突出學科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內(nèi)容的引領(lǐng)性和前瞻性，試圖做到立意高而不空，案例新而不虛，文字通而不澀。強調(diào)深挖學科內(nèi)涵，旨在提高教學質(zhì)量。

作者簡介

暫缺《小學語文有效教學模式》作者簡介

圖書目錄

第一章小學識字教學的有效實施及策略
一、小學識字教學應(yīng)遵循的基本原則
二、學生誤字能力有效培養(yǎng)的教學模式
三、注重能力養(yǎng)成的小學識字有效教策略
第二章小學閱讀教學的有效實施及策略
一、有效教學目標的制定
二、學生閱讀能力有效培奍的教學模式
三、課堂教學過程中的有效評價
第三章小學寫作教學的有效實施及策略
一、通過觀察積累素材
二、命制恰當?shù)淖魑念}目
三、學生寫作能力有效培奍的教學模式
四、讀寫結(jié)合
五、通過恰當?shù)脑u價，促進學生寫作能力的發(fā)展
第四章小學口語交際教學的有效實施及策略
一、口語交際教學中應(yīng)遵循的原則
二、學生口語交際能力有效培養(yǎng)的教學模式
三、學生口語交際能力的有效評價