注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教輔教師用書(shū)經(jīng)典吟誦教師手冊(cè)

經(jīng)典吟誦教師手冊(cè)

經(jīng)典吟誦教師手冊(cè)

定 價(jià):¥48.00

作 者: 中國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心
出版社: 語(yǔ)文出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教師用書(shū) 中小學(xué)教輔

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去


ISBN: 9787518701452 出版時(shí)間: 2016-05-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  吟誦,即吟詠誦讀,是中國(guó)古典詩(shī)文特定的展讀方式。它首先是一種學(xué)習(xí)方法,其次是古人創(chuàng)造的一種藝術(shù)形式。從前人留下的各種文獻(xiàn)和語(yǔ)音資料考察而知:吟,又稱“呻吟”“吟哦”,即小聲哼念;詠,即詠唱,將聲音拉長(zhǎng),并以旋律美化之;誦,即對(duì)字詞有節(jié)制(即“不拖音”)地念出其抑揚(yáng)聲調(diào)和徐緩節(jié)奏。誦的口語(yǔ)化程度較強(qiáng),特別適用不押韻的文辭,有些類似于今天的普通話朗誦。吟和誦是很難截然分開(kāi)的。前人在展讀一篇詩(shī)文時(shí),往往夾吟夾誦,亦吟亦誦。而詠唱歌詩(shī),則是吟誦更高級(jí)的展讀形式。

作者簡(jiǎn)介

  中國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心

圖書(shū)目錄

第一章概述/1  第二章吟誦特點(diǎn)/2  1.強(qiáng)調(diào)平仄/2  2.講究葉音/3  3.講求破讀/5  4.依字行腔/7  第三章學(xué)習(xí)吟誦需注意的兩個(gè)問(wèn)題/10  1.明確學(xué)習(xí)目的/10  2.掌握正確方法/10  第四章關(guān)于本書(shū)的幾點(diǎn)說(shuō)明/15  第五章格律詩(shī)的吟誦/17  洛陽(yáng)陌/17  鳴箏/19  梅花/21  江南曲/23  夜書(shū)所見(jiàn)/25  墨梅/27  楓橋夜泊/29  九月九日憶山東兄弟/31  晚晴/33  山居秋暝/35  送杜少府之任蜀州/37  次北固山下/39  和賈舍人早朝/41  酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)/43  登高/46  遣悲懷(其二)/48  第六章古詩(shī)的吟誦/50  蒹葭/50  木瓜/54  橘頌/56  上邪/60  古歌/62  江南/64  短歌行/66  飲酒/70  敕勒歌/72  木蘭辭/74  第七章古風(fēng)詩(shī)的吟誦/80  將進(jìn)酒/80  宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云/85  短歌行贈(zèng)王郎司直/88  登黃鶴樓/91  送元二使安西/93  登幽州臺(tái)歌/95  第八章詞的吟誦/97  憶秦娥/97  長(zhǎng)相思/100  漁家傲/102  浪淘沙/104  念奴嬌·赤壁懷古/106  青玉案/109  訴衷情/112  眼兒媚/114  滿江紅/116  望海潮/119  第九章蒙學(xué)韻文的吟誦/122  千字文(節(jié)選)/122  三字經(jīng)(節(jié)選)/126  第十章辭賦古文的吟誦/129  1.讀書(shū)(溫書(shū))調(diào)/129  孔子世家贊/129  富貴與仁/131  大學(xué)之道/133  天命/136  君子所以異于人者/138  勸學(xué)/140  苛政猛于虎也/144  蘭亭序(節(jié)選)/146  滕王閣序/149  赤壁賦/158  愛(ài)蓮說(shuō)/164  2.唱書(shū)(唱告)調(diào)/166  漁父/166  師說(shuō)/169  引用書(shū)目/174  光盤(pán)目錄/175  附錄佩文詩(shī)韻/177  后記/195

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) www.dappsexplained.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)