國學創(chuàng)意繪畫 漢字故事 部首畫

　　童年時期的美術的最大特點就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。孩子學習美術可以有效地拓展創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。本套書中的創(chuàng)意畫是教孩子運用身邊最平常普通的事物，來繪畫與國學故事相關的事物，讓孩子在創(chuàng)作的過程中，提升對故事的理解力、感受力，激發(fā)他們的創(chuàng)作力和想象力，同時也提升他們對色彩、線條、結構的認知能力和把控能力。

　　詠柳〔唐〕賀知章碧玉①妝②成一樹高，萬條垂下綠絲絳③。不知細葉誰裁出，二月④春風似⑤剪刀。譯文春天來了，柳樹發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的就像少女一樣漂亮。柳樹垂下來了好多的枝條，就好像是少女身上綠色的裙帶。還有這細嫩的柳葉是誰剪裁出來的呢？原來就是那像剪刀的二月春風啊！ 在本詩中，柳樹就像少女一樣，苗條的身材，身穿著綠色的裙裝，下垂的柳枝就像絲帶一樣，一條一條地裝飾在她的裙子上。第一句中的“高”字，襯托出少女的身材高挑兒。下句的“垂”字，暗示纖細的腰肢隨風起舞。第三句是寫柳葉，是誰裁出這些細巧的柳葉呢？自問自答，下一句就說了，是那捉摸不到的“春風剪刀”?。〈猴L這把“剪刀”可以裁出這些細巧的柳葉，是不是也能裁出嫩綠、鮮紅的花花草草呢？春天帶來了春風，春風“剪裁”出了春天的美麗?。∷募径勾沽禾靵砹?，柳樹抽出細嫩的樹葉，隨著春風擺動，就像少女柔軟的身姿。用四季豆蘸綠色的顏料，就可以印出這美麗的垂柳！