李國豪，王占林，劉岳，王紅新 編
為了適應(yīng)新形勢下職業(yè)院校職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的需要，我們組織了多所技師學(xué)院…
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通識教育規(guī)劃教材編寫組，許秀娟，劉雅 編…
本書主要內(nèi)容是：職業(yè)與職業(yè)生涯、認識自我、 職業(yè)決策及其影響因素、大學(xué)生…
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劉雍，熊建強
目前，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”成為經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，從…
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成功沒有捷徑，創(chuàng)業(yè)也沒有一個固定模式。創(chuàng)業(yè)是一個嚴(yán)格的鍛煉和實操過程，在…
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創(chuàng)業(yè)是個迷人的過程?！拔?chuàng)業(yè)”可以滿足創(chuàng)業(yè)的快感，又可以避免創(chuàng)業(yè)可能帶來…
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《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》通過對職業(yè)生涯規(guī)劃基本知識的介紹，引導(dǎo)大學(xué)生…
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本書從介紹大學(xué)教育與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系入手，全面系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的…
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[美] 馬克·霍斯特曼 著，鄭紀(jì)愿 譯
兩大管理職責(zé)、四類關(guān)鍵行為幫你建立良好的上下級關(guān)系，使溝通渠道順暢，實現(xiàn)…
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[日] Flanagan裕美子 著，賈耀平 譯
當(dāng)你的上司和你說：“我馬上就要和××談話，立刻給我聯(lián)系…
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Carol炒炒 著
《設(shè)計職場的三種打開方式：設(shè)計專家.設(shè)計管理.設(shè)計變現(xiàn)》由多位作者共同撰寫…
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