青春期心理學：青少年的成長、發(fā)展和面臨的問題（原書第13版）

前言

第1章　青少年期的社會背景　/ 1

研究青少年的途徑　/ 2

美國青少年正在改變的面孔　/ 4

不斷發(fā)展的社會　/ 5

青少年期的延長　/ 7

不斷發(fā)展的通信和信息技術　/ 7

工作和消費的變化　/ 10

持續(xù)增長的教育需求　/ 12

家庭的變化　/ 13

兩性關系的變化　/ 16

安全問題　/ 18

理解青少年：研究方法　/ 20

第2章　青少年發(fā)展的理論　/ 25

生物學觀點　/ 25

精神分析和社會心理觀　/ 27

認知發(fā)展觀　/ 32

青少年的社會學習觀　/ 34

文化對青少年的影響　/ 35

第3章　青少年的多樣性：社會經(jīng)濟地位及民族　/ 44

低社會經(jīng)濟地位的青少年　/ 45

少數(shù)民族青少年　/ 51

移民和難民　/ 60

第4章　身體的發(fā)育以及與健康有關的行為　/ 64

青春期的生物化學基礎　/ 64

男性性器官的成熟及其功能　/ 68

女性性器官的成熟及其功能　/ 70

第二性征的發(fā)育　/ 75

身高和體重的增加　/ 78

身體形象　/ 80

早熟和晚熟　/ 82

健康狀況　/ 84

健康問題　/ 87

第5章　認知發(fā)展：思維、推理和決策的進步　/ 95

皮亞杰認知發(fā)展階段論　/ 95

青少年思維對人格和行為的影響　/ 101

對皮亞杰理論的批評　/ 104

皮亞杰對青少年認知發(fā)展研究的貢獻　/ 106

信息加工　/ 106

決策　/ 111

認識論的理解　/ 113

青少年期的大腦發(fā)展　/ 115

認知評估　/ 117

第6章　自我概念、同一性、種族和性別　/ 123

自我概念和自尊　/ 123

同一性　/ 132

性與性別　/ 140

第7章　道德價值觀的發(fā)展　/ 146

發(fā)展的認知社會化理論　/ 146

家庭因素與道德學習　/ 157

家庭外的影響　/ 159

第8章　與家庭成員的關系　/ 166

養(yǎng)育青少年　/ 166

父母與青少年的緊張關系　/ 176

與其他家庭成員的關系　/ 180

虐待　/ 182

第9章　不同的家庭模式　/ 185

美國青少年與誰生活在一起　/ 185

離婚與青少年　/ 188

單親/祖父母為主的家庭　/ 196

單親家庭對成長的影響　/ 199

混合家庭　/ 201

第10章　成為青少年亞文化中的一員：同伴間的活動和交往　/ 205

青少年文化和社會　/ 205

青少年社會　/ 207

同伴交往的灰暗面：欺凌　/ 211

友誼　/ 212

同伴接納和受歡迎度　/ 216

異性社交　/ 218

約會　/ 221

未婚同居　/ 224

青少年婚姻　/ 227

青少年文化中的物質方面　/ 229

青少年文化的非物質方面　/ 235

第11章　性行為　/ 240

正在改變的態(tài)度和行為　/ 241

性及其意義　/ 245

避孕及性傳播疾病　/ 249

未婚懷孕和墮胎　/ 255

青少年同性戀　/ 259

性知識與性教育　/ 264

第12章　學校和教育　/ 268

美國教育的趨勢　/ 268

初中　/ 271

好學校的特點　/ 274

私立學校和公立學?！? 277

輟學　/ 278

第13章　工作與職業(yè)　/ 287

職業(yè)選擇的動機　/ 287

職業(yè)選擇理論　/ 288

影響職業(yè)選擇的人　/ 291

性別角色和職業(yè)選擇　/ 294

職業(yè)選擇中的其他關鍵因素　/ 295

社會經(jīng)濟因素　/ 298

青少年就業(yè)　/ 299

青少年和失業(yè)　/ 305

職業(yè)教育　/ 307

第14章　青少年的壓力和疏離感　/ 309

離家出走　/ 309

抑郁和自殺　/ 313

飲食障礙　/ 320

未成年人犯罪　/ 323

第15章　藥物濫用、成癮和依賴　/ 334

藥物使用和藥物濫用　/ 334

煙草與吸煙　/ 352

酒精和過度飲酒　/ 355

結語　/ 362

術語表

參考文獻