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內(nèi)容簡介

　　本書是《幼兒教師實用教育教學技能》的姐妹篇，系專門為幼兒教師和大中專院校學前教育專業(yè)學生而寫。與《幼兒教師實用教育教學技能》側(cè)重于介紹集體教學活動中的技能不同，本書側(cè)重于闡述幼兒教師對個別幼兒進行教育時的技巧。作者莫源秋教授是國內(nèi)知名的幼兒教育專家，著作頗豐。其著作具有可讀性強和實踐指導性強的鮮明特點，深受一線幼兒教師歡迎。在撰寫本書各章節(jié)時作者都力求使其包括三個部分：“條件”—簡明扼要地介紹相關(guān)的教育原理和理念?！俺绦蚺c技巧”—結(jié)合大量實例闡述操作的具體程序和在各環(huán)節(jié)應注意的操作技能、技巧要求。“綜合實訓”—提供給讀者思考、驗證前兩部分內(nèi)容的典型案例，引導讀者將所學知識和技能運用到實際工作中去。

作者簡介

　　莫源秋，1988年畢業(yè)于華中師范大學學前教育專業(yè)，現(xiàn)為廣西幼兒師范高等專科學校教授。主要研究方向為幼兒教師專業(yè)成長、幼兒園教育與幼兒心理衛(wèi)生保健。已公開發(fā)表論文二百多篇，獨著有《幼兒園家長工作技能與藝術(shù)》《做幼兒喜愛的魅力教師》《做個幸?？鞓返挠變航處煟簽槟愕膶I(yè)成長支招》《幼兒園心理衛(wèi)生保健工作指導》《幼兒園教育研究新探》《幼兒心理需要與教育》等，與他人合著有《幼兒教師與幼兒有效互動策略》《幼兒園教研活動設計與實施》《打造幼兒園魅力班級的64個策略》《幼兒常規(guī)教育指導手冊》《幼兒教師實用教育教學技能》《新時期幼兒教師的角色與扮演》《幼兒家庭教育讀本》等。

圖書目錄

第一章　應對幼兒提問的技巧一、應對幼兒提問的條件二、應對幼兒提問的方法與技巧三、應對幼兒提問的程序與技巧四、綜合實訓第二章　提問幼兒的技巧一、預設問題的技巧二、提出問題的技巧三、候答的技巧四、幼兒回答時的應對技巧五、理答的技巧六、反思“提問”的技巧七、綜合實訓第三章　表揚獎勵和批評懲罰幼兒的技巧一、表揚獎勵和批評懲罰的條件二、表揚獎勵和批評懲罰的程序與技巧三、綜合實訓第四章　應對幼兒同伴沖突的技巧一、應對幼兒同伴沖突的條件二、應對幼兒同伴沖突的過程與技巧三、綜合實訓第五章　應對幼兒不良情緒的技巧一、應對幼兒不良情緒的條件二、應對幼兒不良情緒的程序與技巧三、應對幼兒不同種類不良情緒的技巧舉要四、綜合實訓第六章　與幼兒建立快樂互動關(guān)系的技巧一、建立快樂互動關(guān)系的條件二、建立快樂互動關(guān)系的技巧三、綜合實訓第七章　應對師幼沖突的技巧一、應對師幼沖突的條件二、應對師幼沖突的程序與技巧三、綜合實訓