學前專注力訓練500題 第二階段

主題游戲一 我來當向導5
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“我來當向導”這一部分雖然看似都是迷宮游戲，但卻不同于一般的平面迷宮游戲。這里的迷宮游戲由不同的路線交錯而成，主要鍛煉孩子在三維空間里的追視能力，同時這個游戲又能訓練孩子的判斷力與觀察能力。
給家長的提示
平時，家長可以用不同顏色的紙片剪出類似的道路，并任意交錯擺放，就有趣又能讓孩子更好的理解。
主題游戲二 圖形找一找18
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“圖形找一找”要求孩子在很多相似圖形中仔細分辨細節(jié)，并尋找到相應的圖形，同時轉換成圖形所對應的數字。這個游戲訓練的方面很多，從視覺開始，訓練孩子對圖形的辨別、對細節(jié)的觀察、對位置的判斷，并且提升孩子對信息轉變和記憶聯系的能力。
給家長的提示
家長還可以用彩色卡紙剪出各種圖形，給這些圖形編號后，拿出其中的一個圖形讓孩子回答圖形編號，或者讓孩子在眾多圖形中，找出某編號的圖形。
主題游戲三 圖形對對配28
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“圖形對對配”是將一個完整的圖案分為幾個部分，然后讓孩子試著將這些分散的圖案
重新拼成完整的圖案。這個游戲是訓練孩子“見微知著”的能力，讓孩子不僅能看到“大范圍”，也能觀察到一些“小細節(jié)”。
給家長的提示
學齡前的孩子一般喜歡拆卸玩具，家長可以給孩子相應的引導，慢慢地，孩子就能找到各個零件之間的相互關系，也會將玩具組裝回原貌，這也是生活中的配對練習。
主題游戲四 六邊形涂一涂40
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“六邊形涂一涂”的每個游戲都是在由許多形狀相同、大小一樣的六邊形格子組成的畫面上完成的，孩子要根據數字辨別顏色并將顏色準確地涂在格子中。這需要孩子出色的視覺搜索力、視覺記憶力和手眼協調能力。
給家長的提示
隨著孩子能力的提升，家長還可以變換玩法。例如讓孩子牢記數字所代表的顏色，在圖中任意指出一個格子，讓孩子說出需要涂的顏色；或者合上書，家長說出某種顏色，讓孩子說出對應的數字等等。你也可以和孩子開發(fā)新的玩法哦！
主題游戲五 幫我來找茬 52
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“幫我來找茬”就是通過觀察兩個形似畫面，尋找不同之處，由此培養(yǎng)孩子的視覺記憶能力和視覺分辨能力。當孩子可以清楚快速地辨別物品的特征后，不僅可以提升孩子的專注力，還可以提升孩子的記憶能力。經常做這一游戲還可以幫助孩子在日常生活中避免穿錯相似的他人的衣服鞋帽，還會減少寫錯或抄錯相似字。
給家長的提示
家長還可以利用日常生活中的圖片來做這樣的游戲，可以增加孩子的認知與現實生活的聯系，同時活學活用到生活之中。例如，家長將生活中的物品組合排列后拍攝幾張相似的照片，再讓孩子來辨別，這樣孩子專屬的找茬游戲就可以開始嘍！
主題游戲六 編碼我來數 64
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“編碼我來數”的每個游戲都是利用圖案、字母、符號及文字相互之間的轉換來訓練孩子的觀察力、反應力和記憶能力。而在游戲中，其實孩子不需要明白各種圖案、字母和符號的名稱及含義，只要能快速地在彼此間完成互換就行。例如，知道糖果代表6，水果代表3等等。
給家長的提示
玩“編碼游戲”，家長需要先讓孩子理解游戲中是用一種事物代替另一種事物。而在生活中，家長還可以利用實物來引導孩子，例如用一盒撲克牌來和孩子游戲，讓孩子找出同花色的紙牌，引起孩子游戲的興趣。