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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科社會(huì)科學(xué)社會(huì)科學(xué)總論西北民族地區(qū)社會(huì)創(chuàng)造活力與和諧社會(huì)建設(shè)研究

西北民族地區(qū)社會(huì)創(chuàng)造活力與和諧社會(huì)建設(shè)研究

西北民族地區(qū)社會(huì)創(chuàng)造活力與和諧社會(huì)建設(shè)研究

定 價(jià):¥47.00

作 者: 岳天明 等 著
出版社: 民族出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787105142811 出版時(shí)間: 2016-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 263 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《西北民族地區(qū)社會(huì)創(chuàng)造活力與和諧社會(huì)建設(shè)研究》主要內(nèi)容包括:改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判及應(yīng)對(duì)、關(guān)于社會(huì)建設(shè)的兩個(gè)基本問(wèn)題、改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)建設(shè)的階段性特征、結(jié)構(gòu)脆弱的自然環(huán)境和退化加劇的生態(tài)狀況等。

作者簡(jiǎn)介

  岳天明,甘肅通渭人,西北師范大學(xué)教授,西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心兼職研究人員,法學(xué)(民族學(xué))博士,發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇,主持完成2004年國(guó)家社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目“西北民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究”(04CM2004)和2008年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“西北民族地區(qū)社會(huì)創(chuàng)造活力與和諧社會(huì)建設(shè)研究”(08BSH016),參與完成多項(xiàng)省部級(jí)研究項(xiàng)目,獨(dú)立撰寫(xiě)并出版學(xué)術(shù)著作一部,主筆完成學(xué)術(shù)著作一部,參與完成多部學(xué)術(shù)著作,研究成果多次獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2009年以來(lái),連續(xù)入選甘肅省領(lǐng)軍人才。

圖書(shū)目錄

第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 關(guān)于本研究的選題
第二節(jié) 本研究的思路和研究?jī)?nèi)容
第三節(jié) 本研究的主要觀點(diǎn)
第二章 社會(huì)學(xué)視野中的和諧社會(huì)及其構(gòu)建原則和基本要求
第一節(jié) 和諧社會(huì)的內(nèi)涵解讀
第二節(jié) 我國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)的提出及現(xiàn)實(shí)背景
第三節(jié) 和諧社會(huì)的社會(huì)學(xué)視野分析
第四節(jié) 和諧社會(huì)的構(gòu)建原則和基本要求
第三章 改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)建設(shè)的階段性特征
第一節(jié) 改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判及應(yīng)對(duì)
第二節(jié) 關(guān)于社會(huì)建設(shè)的兩個(gè)基本問(wèn)題
第三節(jié) 改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)建設(shè)的階段性特征
第四章 西北民族地區(qū)和諧社會(huì)建設(shè)的歷史背景和現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)生活的多樣性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的滯后性
第二節(jié) 根植于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)文化的政治心理與法制觀念
第三節(jié) 歷史變遷和民族交融進(jìn)程中形成的多元文化格局
第四節(jié) 結(jié)構(gòu)脆弱的自然環(huán)境和退化加劇的生態(tài)狀況
第五章 西北民族地區(qū)和諧社會(huì)建設(shè)的可能性
第一節(jié) 西北民族地區(qū)構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)條件
第二節(jié) 西北民族地區(qū)和諧社會(huì)建設(shè)的可能性分析
第六章 社會(huì)整合思想及其對(duì)構(gòu)建西北民族地區(qū)和諧社會(huì)的啟示——以涂爾干的社會(huì)團(tuán)結(jié)理論為例
第一節(jié) 社會(huì)整合思想及理論概要
第二節(jié) 涂爾干社會(huì)整合思想及梳理
第三節(jié) 中國(guó)案例:社會(huì)整合視角下轉(zhuǎn)型期面臨的社會(huì)失范問(wèn)題
第四節(jié) 涂爾干社會(huì)整合思想對(duì)構(gòu)建西北民族地區(qū)和諧社會(huì)的啟示
第七章 西北民族地區(qū)社區(qū)建設(shè)及城市社區(qū)活力的激發(fā)
第一節(jié) 社區(qū)建設(shè):緣由與意蘊(yùn)
第二節(jié) 西北民族地區(qū)社區(qū)建設(shè)中政府角色存在的問(wèn)題
第三節(jié) 西北民族地區(qū)社區(qū)建設(shè)新階段政府角色的定位
第四節(jié) 西北民族地區(qū)城市社區(qū)活力的激發(fā)
第八章 和諧社會(huì)建設(shè)中調(diào)適我國(guó)民族關(guān)系的基本問(wèn)題
第一節(jié) 調(diào)適我國(guó)民族關(guān)系的基本前提
第二節(jié) 調(diào)適我國(guó)民族關(guān)系的原則和基礎(chǔ)
第三節(jié) 和諧社會(huì)建設(shè)中影響我國(guó)民族關(guān)系的主要問(wèn)題
第四節(jié) 和諧社會(huì)建設(shè)與我國(guó)民族關(guān)系的調(diào)適與應(yīng)對(duì)
第九章 西北民族地區(qū)文化建設(shè)與社會(huì)創(chuàng)造活力的激發(fā)
第一節(jié) 文化活力的激發(fā)與西北民族地區(qū)和諧社會(huì)建設(shè)
……
第十章 和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中西北民族地區(qū)社會(huì)保障現(xiàn)狀及其改善
第十一章 促進(jìn)生態(tài)環(huán)保與扶貧開(kāi)發(fā)的良性互動(dòng)——以甘肅民族地區(qū)為例
第十二章 宗教文化與西北民族地區(qū)的和諧社會(huì)建設(shè):以法治秩序?yàn)橐暯?br />主要參考文獻(xiàn)
后記

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