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人類(lèi)不平等的起源:通往奴隸制、君主制和帝國(guó)之路

人類(lèi)不平等的起源:通往奴隸制、君主制和帝國(guó)之路

定 價(jià):¥88.00

作 者: [美] 肯特·弗蘭納里,喬伊斯·馬庫(kù)斯 著;張政偉 譯
出版社: 上海譯文出版社
叢編項(xiàng): 大學(xué)譯叢
標(biāo) 簽: 社會(huì)科學(xué) 社會(huì)科學(xué)叢書(shū)、文集、連續(xù)出版物

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ISBN: 9787532771660 出版時(shí)間: 2016-05-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 665 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  不平等的起源是人類(lèi)社會(huì)一個(gè)重要的基本問(wèn)題。我們所有人都是從平等主義的狩獵一采集者進(jìn)化而來(lái),然而,為什么我們中大多數(shù)人卻又在少數(shù)富裕的人的掌控之下?《人類(lèi)不平等的起源》接續(xù)雅克·盧梭對(duì)人類(lèi)社會(huì)不平等現(xiàn)象的探討,試圖在人類(lèi)起源、人種擴(kuò)散、社群聚合、國(guó)家出現(xiàn)直到近代工業(yè)化之前的宏大歷史背景下,以探索不同時(shí)代、不同地區(qū)社群中社會(huì)邏輯演變?yōu)橹骶€,運(yùn)用考古學(xué)研究成果把握趨勢(shì),借助社會(huì)人類(lèi)學(xué)材料還原細(xì)節(jié),系統(tǒng)建構(gòu)了人類(lèi)社會(huì)從原始人群到奴隸制、君主制乃至帝國(guó)階段發(fā)展歷程中“觀念世界”發(fā)揮作用的內(nèi)在規(guī)律,廓清了人類(lèi)社會(huì)種種不平等現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)?!度祟?lèi)不平等的起源:通往奴隸制、君主制和帝國(guó)之路》作者得出結(jié)論:不平等是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷史過(guò)程中出現(xiàn)的一種動(dòng)態(tài)現(xiàn)象;基于個(gè)人成就不平等的出現(xiàn),一定程度上有助于激發(fā)社會(huì)成員的進(jìn)取精神,保持社會(huì)發(fā)展的生機(jī)與活力;固守于世襲不平等,則不僅是對(duì)“人人生而平等”信條的公然違背,還會(huì)成為抑制創(chuàng)新精神的桎梏,最終制約社會(huì)的有序發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

  肯特·弗蘭納里(Kent Vaughn Flannery),美國(guó)密歇根大學(xué)人類(lèi)學(xué)系詹姆斯?格里芬杰出教授。弗蘭納里對(duì)前哥倫布時(shí)代的文化和文明,對(duì)近東地區(qū)農(nóng)業(yè)社會(huì)和村莊生活的起源,對(duì)安第斯山脈的牧民生活以及文化進(jìn)化等方面的研究,成果頗豐。喬伊斯·馬庫(kù)斯(Joyce Marcus),美國(guó)密歇根大學(xué)人類(lèi)學(xué)系教授,密歇根大學(xué)人類(lèi)學(xué)考古學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)。她因提出“動(dòng)態(tài)模型”和“四層等級(jí)”的研究范式以及倡導(dǎo)跨學(xué)科的研究方法而著稱(chēng)。

圖書(shū)目錄

前言
第一部分 起點(diǎn)是平等的
第一章 起源與遷徙
第二章 盧梭的“自然狀態(tài)”
第三章 祖先與敵人
第四章 為何我們的先輩擁有信仰與藝術(shù)
第五章 無(wú)農(nóng)業(yè)社會(huì)的不平等
第二部分 平衡聲望與平等
第六章 農(nóng)業(yè)與獲得聲望
第七章 基于成就社群中的儀式建筑
第八章 儀式建筑史前史
第九章 四個(gè)美洲土著社群中的聲望與平等
第三部分 使不平等世襲的社群
第十章 農(nóng)耕社群中世襲不平等的興衰
第十一章 首領(lǐng)社會(huì)中權(quán)力的三種來(lái)源
第十二章 美洲地區(qū): 從儀式屋到廟宇
第十三章 無(wú)首領(lǐng)的貴族統(tǒng)治
第十四章 美索不達(dá)米亞早期的廟宇與不平等
第十五章 美國(guó)后院的首領(lǐng)社群
第十六章 如何將等級(jí)階層化: 南太平洋的故事
第四部分 王國(guó)與帝國(guó)中的不平等
第十七章 王國(guó)如何締造
第十八章 新大陸的三個(gè)第一代王國(guó)
第十九章 蝎王之地
第二十章 黑牛皮與黃金凳
第二十一章 文明的保育園
第二十二章 貪腐與擴(kuò)張主義
第二十三章 新帝國(guó)如何學(xué)習(xí)舊帝國(guó)
第五部分 反抗不平等第二十四章 不平等與自然法
附錄注釋
插圖來(lái)源
譯后記

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