思維訓(xùn)練大全

觀察記憶思維



P8小手套找伙伴

正文：小手套們混在一起啦。小朋友，請(qǐng)你把可以配成一對(duì)的小手套連在一起吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子獨(dú)立給手套配對(duì)。此游戲可以鍛煉孩子的細(xì)節(jié)觀察能力。

P9涂相應(yīng)的顏色

正文：木板上的每個(gè)孔分別是什么顏色的？請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的小圓圈，給木板上的空白處涂上相應(yīng)的顏色。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀察孔與圓的大小，然后再對(duì)應(yīng)涂色。通過(guò)游戲，在提高孩子觀察能力的同時(shí)，讓孩子感知大和小的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

P10學(xué) 分 類

正文：下面每組圖中，哪個(gè)物品放錯(cuò)了地方？請(qǐng)用筆把它圈出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

讓孩子說(shuō)一說(shuō)每組圖中的物品屬于哪一類，然后再把不同類的物品找出來(lái)，鍛煉孩子的觀察能力。

P11背 影

正文：請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，將小朋友和他們各自的背影分別連線。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子從發(fā)型、服裝等方面進(jìn)行觀察。

P12小牛樂(lè)隊(duì)

正文：上圖是四只小牛表演時(shí)的照片。小朋友，每只小牛分別用的是哪種樂(lè)器？請(qǐng)看一看，并連一連。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

此游戲考查了孩子的細(xì)節(jié)觀察能力。先通過(guò)與小牛表演時(shí)的照片比較找到對(duì)應(yīng)的小牛，然后根據(jù)照片找到對(duì)應(yīng)的樂(lè)器，再將小牛和對(duì)應(yīng)的樂(lè)器進(jìn)行連線。

P13誰(shuí)在摘蘋(píng)果

正文：是誰(shuí)在摘蘋(píng)果？請(qǐng)仔細(xì)觀察這些動(dòng)物的影子，說(shuō)一說(shuō)它們分別是什么動(dòng)物吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

做題前，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)每種動(dòng)物的特點(diǎn)。

P14水果的影子

正文：下面的影子分別是哪種水果的呢？請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，再連一連。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子從影子的輪廓和形狀上進(jìn)行觀察。這個(gè)游戲請(qǐng)盡量讓孩子獨(dú)立完成。

P15果蔬分類

正文：小象不知道如何將下面這些食物分類。小朋友，請(qǐng)你幫幫它吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖中水果和蔬菜的名稱后，再進(jìn)行分類。

P16天氣標(biāo)志

正文：小朋友，你認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志嗎？請(qǐng)把標(biāo)志與相應(yīng)的圖片連起來(lái)。你還知道哪些氣象知識(shí)？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

孩子可能不確定這些標(biāo)志都代表什么，家長(zhǎng)要耐心講解。平時(shí)家長(zhǎng)可以多陪孩子觀看天氣預(yù)報(bào)，幫助孩子理解這些標(biāo)志的含義。

P17記一記，畫(huà)一畫(huà)

正文：請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)記住左邊的圖形，然后把左邊的圖形遮住，在右邊方框相應(yīng)位置畫(huà)出與左邊相同的圖形。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)經(jīng)常引導(dǎo)孩子玩此類游戲可以提高他們的觀察力和記憶力。

P18 拼 圖 形

正文：上面幾個(gè)圖形可以組成下面的哪個(gè)圖案？請(qǐng)找出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

通過(guò)玩拼圖游戲，可以提高孩子的注意力和圖形組合能力。

P19動(dòng)物拼圖

正文：下面哪兩幅圖片能組成一幅完整的動(dòng)物拼圖呢？請(qǐng)連一連吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可先找一些圖片讓孩子認(rèn)識(shí)一下相關(guān)動(dòng)物，說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)，然后再來(lái)做這個(gè)游戲。

P20出現(xiàn)一次

正文：下圖中哪只小青蛙只出現(xiàn)過(guò)一次？請(qǐng)把它圈出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子把長(zhǎng)得一樣的青蛙用同種顏色的線圈起來(lái)，一一排除，然后找出正確的答案。讓孩子靜下心，慢慢地找。

P21記 物 品

正文：下圖中有哪些物品？請(qǐng)小朋友先記一記，再翻到下一頁(yè)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)圖中都有哪些物品，它們分別屬于哪一類。此游戲可鍛煉孩子的分類能力和記憶能力。

P22

正文：小朋友，上頁(yè)圖中有哪些物品？請(qǐng)你按要求圈出來(lái)。

1.有哪些水果在上頁(yè)出現(xiàn)過(guò)？請(qǐng)用紅色的筆圈出來(lái)。

2.有哪些交通工具在上頁(yè)出現(xiàn)過(guò)？請(qǐng)用藍(lán)色的筆圈出來(lái)。

2.有哪些交通工具在上頁(yè)出現(xiàn)過(guò)？請(qǐng)用藍(lán)色的筆圈出來(lái)。

P23運(yùn) 動(dòng) 會(huì)

正文：小動(dòng)物們正在賽跑，它們分別排在第幾名？小朋友，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，再翻到下一頁(yè)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

識(shí)記畫(huà)面出現(xiàn)的內(nèi)容，然后根據(jù)記憶回答問(wèn)題，可以提高孩子的觀察記憶能力。

P24

正文：下面幾組圖中，哪一組小動(dòng)物的排序是正確的？請(qǐng)指出來(lái)。

P25體育運(yùn)動(dòng)

正文：他們參加的分別是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)認(rèn)真觀察，再翻到下一頁(yè)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

做此類游戲，有利于提高孩子的觀察能力和記憶能力；讓孩子了解各種體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

P26

正文：還記得他們分別參加的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？小朋友，請(qǐng)連一連吧。

P27蔬菜放在哪里

正文：圖中有哪些蔬菜？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，記一記，再翻到下一頁(yè)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

識(shí)記蔬菜的游戲，有利于提高孩子的學(xué)習(xí)能力和記憶力。

P28

正文：上頁(yè)中這些蔬菜分別在什么位置？請(qǐng)想一想，然后把序號(hào)標(biāo)在相應(yīng)的位置上。

P29冰箱里的食物

正文：媽媽在冰箱里放了哪些食物？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，記一記，然后翻到下一頁(yè)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以先引導(dǎo)孩子分類記憶，然后通過(guò)游戲，提高孩子的觀察能力、記憶能力以及分類能力。

P30

正文：請(qǐng)根據(jù)上頁(yè)的內(nèi)容回答問(wèn)題。

1.冰箱里有哪些食物？請(qǐng)圈出來(lái)。

2.從上往下數(shù)，蔬菜放在第幾層？**層 第二層 第三層 第四層

3.下圖中，哪些食物放在冰箱*上面一層？請(qǐng)圈出來(lái)吧。

3.下圖中，哪些食物放在冰箱*上面一層？請(qǐng)圈出來(lái)吧。

4.從下往上數(shù)，冰箱每一層放的是哪類食物？請(qǐng)圈出正確的那組。

① 飲品 肉類 水果 蔬菜 ② 飲品 水果 蔬菜 肉類

③ 肉類 蔬菜 水果 飲品 ④ 水果 肉類 飲品 蔬菜

P31小猴的生日派對(duì)

正文：小猴的生日派對(duì)上來(lái)了哪些小動(dòng)物？它們分別帶了什么禮物？請(qǐng)仔細(xì)觀察，然后把書(shū)翻到下一頁(yè)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可用問(wèn)答的形式幫助孩子記憶。

P32

正文：小動(dòng)物們分別帶了什么禮物？請(qǐng)想一想，然后圈出來(lái)吧。

P33找 影 子

正文：小動(dòng)物的影子是什么樣子的？請(qǐng)將正確的找出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

從整體觀察影子的區(qū)別，可能比較困難，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子著重觀察小動(dòng)物的局部特點(diǎn)。



注意力思維



P36找 星 星

正文：圖中有6顆小星星，小朋友，你能找出來(lái)嗎？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

找隱藏的事物、找不同、找相同，都能鍛煉孩子的注意力。多變換游戲的方式，也可以提高孩子的興趣。

P37不一樣的那個(gè)

正文：請(qǐng)?jiān)诿拷M圖中找出不一樣的那個(gè)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

先讓孩子說(shuō)出圖中有哪些事物，然后再找出每組圖中不一樣的那一個(gè)。

P38誰(shuí)和誰(shuí)一樣

正文：下面4組圖中，哪兩只動(dòng)物長(zhǎng)得一樣？請(qǐng)分別用線連起來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子的注意力的過(guò)程中，要慢慢增加難度。無(wú)論是找相同還是找不同，**讓孩子先從整體開(kāi)始觀察，然后再比較細(xì)節(jié)。

P39雙胞胎小羊

正文：羊媽媽生了一對(duì)雙胞胎。兩只淘氣的小羊跑進(jìn)了羊群里，羊媽媽找不到它們了。小朋友，你能找到它們嗎？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

正文：每只小羊的樣子都十分相近，孩子完成這個(gè)游戲會(huì)有一定的難度，家長(zhǎng)在一旁要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

P40切 蛋 糕

正文：圖中的蛋糕都被切去了一塊，小朋友，你知道是下邊的哪一塊嗎？請(qǐng)圈出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

這是一道關(guān)于整體與部分的練習(xí)，有利于培養(yǎng)孩子對(duì)細(xì)節(jié)的把握，提高他們的注意力。

P41草原上的雙胞胎

正文：右邊每組小動(dòng)物中，哪只與左邊的小動(dòng)物長(zhǎng)得一模一樣？請(qǐng)分別把它們?nèi)Τ鰜?lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

“找相同”的游戲，有利于提高孩子的辨別能力和對(duì)事物細(xì)節(jié)的把握。

P42標(biāo)記餅干

正文：3種形狀的餅干分別用不同的符號(hào)做了標(biāo)記，請(qǐng)根據(jù)這樣的標(biāo)記方法給下圖中的餅干分別標(biāo)上正確的符號(hào)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

讓孩子記住每種餅干的標(biāo)記方法后再做題，有利于培養(yǎng)孩子的思維轉(zhuǎn)換能力和注意力。

P43放倒了的物品

正文：圖中哪些物品放倒了？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

圖畫(huà)中的物品是倒的還是正的，孩子對(duì)此應(yīng)該有正確的認(rèn)知。

P44找 相 同

正文：下面的圖形完全一樣的有幾對(duì)？請(qǐng)把它們找出來(lái)，并把每一對(duì)連在一起。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

這道圖形訓(xùn)練題比較復(fù)雜,孩子需要花較長(zhǎng)的時(shí)間去對(duì)比，家長(zhǎng)盡量不要催促孩子。

P45找一找，畫(huà)一畫(huà)

正文：請(qǐng)仿照例子，將3個(gè)一樣的圖形排列在一起的，畫(huà)上一條線。能畫(huà)出多少條線呢？請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

仿照例子找圖形的游戲，有利于加強(qiáng)孩子對(duì)顏色和形狀的認(rèn)知能力，提高孩子的注意力。

P46找相同的圖形

正文：請(qǐng)找出所有與左邊方格里相同的圖形，并圈出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

相似的圖形看起來(lái)很多，孩子會(huì)覺(jué)得很復(fù)雜。家長(zhǎng)應(yīng)先引導(dǎo)孩子記住左邊圖形的特點(diǎn)，再找一找，就很容易了。

P47藏在哪里

正文：小動(dòng)物們正在玩捉迷藏游戲，你知道它們藏在哪里嗎？請(qǐng)圈出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

先讓孩子找一找圖中小動(dòng)物的尾巴，再說(shuō)一說(shuō)這些尾巴分別是哪只小動(dòng)物的。由于小動(dòng)物藏得很隱蔽，所以不要有遺漏哦。

P48積木城堡

正文：小峰搭的積木城堡用的是哪一組積木？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

孩子可以按從左到右的順序仔細(xì)尋找，在三組圖中每找到一塊同樣的積木，就畫(huà)一個(gè)圈。哪一組積木全被圈起來(lái)，就代表那一組是小峰用的積木。

P49跳 格 子

正文：請(qǐng)按照的順序走一走，看誰(shuí)先找到出口。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

這是一道連線游戲題，家長(zhǎng)要提醒孩子注意順序。此游戲有利于提高孩子的注意力。

P50拼圖(一)

正文：請(qǐng)仔細(xì)看圖，然后在右邊的圖片中找出大圖缺少的部分，并連起來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

拼圖游戲可以讓孩子更好地理解整體與部分的關(guān)系。孩子需要集中注意力，仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)，才能找出正確答案。

P51拼圖(二)

正文：左邊的圖片中有塊缺損的地方，請(qǐng)?jiān)谟疫呎页稣_的圖片，把左圖補(bǔ)充完整。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

玩拼圖游戲時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子先觀察圖片缺損部分的形狀、圖案和顏色等，然后再去找缺少的部分。

P52補(bǔ) 缺

正文：左邊每個(gè)圖形空白處分別缺少的是哪個(gè)圖案？請(qǐng)把它圈出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可讓孩子根據(jù)左邊圖形缺少部分的大小、形狀和圖案等特點(diǎn)進(jìn)行選擇。此類游戲可以提高孩子的認(rèn)知能力和通過(guò)部分認(rèn)知整體的能力。

P53小猴子照片

正文：樂(lè)樂(lè)給小猴子拍的照片復(fù)制后中了病毒，你能幫樂(lè)樂(lè)找出這張照片的原片嗎？找到后請(qǐng)把它圈出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以讓孩子查一查圖中有幾只小猴子，再找原圖，此類游戲可以提高孩子的觀察能力。

P54哪里不一樣

正文：你能找出下面兩幅圖的6處不同嗎？請(qǐng)分別用筆圈出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子按順序?qū)ふ?，玩“找不同”的游戲有利于提高孩子的注意力?br />
P55誰(shuí)不見(jiàn)了

正文：小朋友，你知道第②幅圖少了哪兩只小兔嗎？請(qǐng)?jiān)诘冖俜鶊D中圈出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子從小兔的服飾、身體特征等方面進(jìn)行對(duì)比。

P56一樣的鬧鐘

正文：請(qǐng)?jiān)谙聢D中找出與圖例一樣的鬧鐘，然后將它圈起來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以讓孩子按一定的順序，從各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行對(duì)比，找出正確答案。另外，還可以讓孩子試著說(shuō)說(shuō)圖例上的鬧鐘顯示的是幾點(diǎn)。

P57水果奶昔

正文：這些水果奶昔看起來(lái)都很像，你分得清嗎？請(qǐng)找出下面方格中水果奶昔代表的數(shù)字，寫(xiě)在相應(yīng)的格子里。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

讓孩子仔細(xì)觀察，并總結(jié)每一個(gè)水果奶昔的特征，然后找出與之一模一樣的那個(gè)水果奶昔，就知道這些水果奶昔分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)數(shù)字了。



判斷力思維



P60交通工具

正文：小朋友，你知道下圖中哪些是陸上交通工具嗎？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

此游戲有利于提高孩子的判斷能力，拓寬知識(shí)面。

P61誰(shuí)會(huì)生蛋

正文：下面有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢？請(qǐng)?jiān)谒赃叺摹鹄锿可项伾?br />
妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以給孩子講講與動(dòng)物相關(guān)的知識(shí)，如從蛋里生出來(lái)的動(dòng)物寶寶，我們稱之為卵生動(dòng)物，從媽媽肚子里直接出生的寶寶，我們稱之為胎生動(dòng)物。

P62相關(guān)的事物

正文：小朋友，你知道下圖中的這些食物分別與哪只小動(dòng)物有關(guān)嗎？請(qǐng)連一連吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

除了上面的動(dòng)物，家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)其他動(dòng)物能生產(chǎn)出什么食物。

P63小朋友的理想

正文：每個(gè)小朋友都有自己的理想，下面幾個(gè)小朋友長(zhǎng)大后想做什么呢？請(qǐng)根據(jù)他們所展示的物品來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子先仔細(xì)觀察圖片，然后說(shuō)一說(shuō)每組圖中有什么物品，再通過(guò)這些物品聯(lián)想到相應(yīng)的職業(yè)。

P64誰(shuí)釣的魚(yú)**

正文：小朋友們?cè)诤舆呩烎~(yú)。哇！魚(yú)兒上鉤啦！你知道誰(shuí)釣的魚(yú)**嗎？請(qǐng)判斷一下吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

先讓孩子自己看圖作出判斷。如果孩子判斷起來(lái)有困難，家長(zhǎng)再進(jìn)行引導(dǎo)。這類游戲，有利于孩子學(xué)會(huì)根據(jù)已有條件作出正確而合理的判斷。

P65衣服和季節(jié)

正文：小朋友，下面這三件衣服分別在什么季節(jié)穿*合適？請(qǐng)連一連吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以先讓孩子根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，再結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)每個(gè)季節(jié)應(yīng)該穿什么樣的衣服。

P66找出有關(guān)聯(lián)的圖

正文：請(qǐng)觀察下圖，然后將有關(guān)聯(lián)的圖連起來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

先讓孩子仔細(xì)看圖，找出每一幅圖中的兩種事物之間的關(guān)聯(lián)，再找到有相同關(guān)聯(lián)的那幅圖與之連線。

P67哪邊的水果多

正文：一邊是完整的水果，一邊是被切成兩半的水果。請(qǐng)判斷一下，哪邊的水果多，然后在多的那一邊畫(huà)“√”。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子把完整的水果分成兩半，或者將兩半的水果合成一個(gè)，得出數(shù)量，再作出判斷。

P68風(fēng)吹來(lái)的方向

正文：“呼——呼——”刮風(fēng)啦！快來(lái)看看下面圖片里的風(fēng)分別是從哪個(gè)方向吹來(lái)的？請(qǐng)用小箭頭標(biāo)出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以教孩子幾種辨別風(fēng)向的方法，如通過(guò)頭發(fā)、衣服、煙、柳枝在風(fēng)中的方向來(lái)判斷風(fēng)向。

P69哪瓶果汁多

正文：如果把下面這三組大小一樣的菠蘿榨成果汁放入同樣大小的瓶中，你能判斷出哪個(gè)瓶子里的果汁多嗎？請(qǐng)圈出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

菠蘿的大小一樣，每個(gè)菠蘿榨出的果汁也一樣多。孩子明白了這一點(diǎn)，就可以作出正確的判斷。

P70種 果 樹(shù)

正文：樂(lè)樂(lè)種了一棵果樹(shù)，她每天都會(huì)給它澆水。請(qǐng)根據(jù)小樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，按先后順序給下面四幅圖片標(biāo)上序號(hào)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

通過(guò)練習(xí)，孩子能更好地了解植物生長(zhǎng)的先后順序。

P71水從哪里來(lái)

正文：請(qǐng)看一看，水是從哪個(gè)水龍頭里出來(lái)的？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

因?yàn)樗茴伾粯?，單憑觀察很難得出答案。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用手指沿著噴水頭往回尋找。

P72誰(shuí)是小偷

正文：誰(shuí)在動(dòng)物外出勞動(dòng)的時(shí)候跑去偷東西了？請(qǐng)仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是小偷？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)先引導(dǎo)孩子通過(guò)辨別腳印的形狀說(shuō)出動(dòng)物的名稱，再根據(jù)腳印的走向，說(shuō)一說(shuō)外出勞動(dòng)的是什么動(dòng)物，小偷是誰(shuí)。孩子可能對(duì)有的動(dòng)物的腳印不太清楚，家長(zhǎng)可拿實(shí)物圖片讓孩子辨認(rèn)。

P73洗 澡

正文：動(dòng)物們要洗澡，它們分別應(yīng)該用哪個(gè)浴盆呢？請(qǐng)作出判斷再連線。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子根據(jù)動(dòng)物身體的大小、浴盆的大小和浴盆里水的多少來(lái)考慮問(wèn)題。

P74花 房 子

正文：牛爺爺正在裝修房子。仔細(xì)觀察一下，墻上的磚塊排列有什么規(guī)律？請(qǐng)按規(guī)律把白色的磚塊涂上正確的顏色吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

這是一道從顏色方面找規(guī)律的游戲題，一共三組?？蓪⒚拷M中出現(xiàn)的顏色依次寫(xiě)在一張紙上，然后找規(guī)律。

P75接下來(lái)怎么做

正文：小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗拷酉聛?lái)應(yīng)該怎么做？請(qǐng)連一連。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)找出正確的答案，提高孩子的判斷能力。



邏輯推理思維



P78像哪個(gè)數(shù)字

正文：下面的小笛子和小鴨子都是小朋友平時(shí)愛(ài)玩的玩具。這兩個(gè)玩具分別像哪兩個(gè)數(shù)字呢？小朋友，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)吧。

小鴨子像數(shù)字_____；

小笛子像數(shù)字_____。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以先寫(xiě)出幾個(gè)數(shù)字，讓孩子作出選擇，也可以多找出幾個(gè)與數(shù)字相像的物品，讓孩子進(jìn)行辨認(rèn)。此游戲，有利于提高孩子的認(rèn)知能力和推理能力。

P79誰(shuí)是新鄰居

正文：樓里搬來(lái)了一位新鄰居，可是都一個(gè)星期了，小牛和小馬還不知道它是誰(shuí)。請(qǐng)根據(jù)下面的提示，幫小牛和小馬找到這位神秘的新鄰居吧。

提示：

1.它每天都穿著綠色的衣服。

2.小牛和小馬總能聽(tīng)見(jiàn)它在上樓時(shí)高聲歌唱。

3.它的工作是幫農(nóng)民伯伯捉田里的害蟲(chóng)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子根據(jù)所給的提示一步步進(jìn)行推斷，也可以自己出些謎語(yǔ)讓孩子猜一猜。

P80小花貓的新家

正文：小花貓搬新家啦！它的隔壁是小猴，請(qǐng)指出小花貓的家在哪里吧！

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子根據(jù)已知條件進(jìn)行推理并得出正確結(jié)論。

P81需要哪些東西

正文：圖中的小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁茨?？它們分別會(huì)用到哪些東西？小朋友，請(qǐng)連一連吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

讓孩子先說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們都在做什么，然后再去找工具。平時(shí)家長(zhǎng)做家務(wù)的時(shí)候也可主動(dòng)要求孩子幫忙，如做一個(gè)掃地的動(dòng)作，提示孩子現(xiàn)在需要掃帚，讓孩子拿過(guò)來(lái)。

P82哪個(gè)水位**

正文：把小玻璃球放進(jìn)下面的杯子里，每一行哪個(gè)杯子里的水位升得**？小朋友，請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以和孩子一起做此類實(shí)驗(yàn)，幫助孩子完成游戲，然后請(qǐng)孩子講一講其中的道理。

P83猜猜它是誰(shuí)

正文：動(dòng)物園里來(lái)了一只新動(dòng)物。小朋友，請(qǐng)你根據(jù)下面的提示找一找，并把那只小動(dòng)物身邊的圓圈涂上紅色。

1.小猴說(shuō)：“它住在樹(shù)上?！?br />
2.小刺猬說(shuō)：“它白天睡覺(jué)，晚上才出來(lái)活動(dòng)。”

3.小白兔說(shuō)：“它的眼睛像個(gè)大燈籠。”

4.長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我覺(jué)得它的腦袋很像貓?！?br />
妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

讓孩子觀察圖片并結(jié)合文字提示,用排除法一個(gè)一個(gè)地排除錯(cuò)誤答案。

P84誰(shuí)來(lái)做客

正文：小刺猬為朋友們準(zhǔn)備了美味的晚餐。你能猜出有誰(shuí)來(lái)做客嗎？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

通過(guò)動(dòng)物找食物的題目相對(duì)較為簡(jiǎn)單，但是通過(guò)食物找動(dòng)物的題目就稍難一些。此游戲可以幫助孩子了解事物之間的關(guān)聯(lián)性，訓(xùn)練孩子的推理能力。

P85相聯(lián)系的事物

正文：請(qǐng)照樣子把相聯(lián)系的事物用線連起來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，然后結(jié)合常識(shí)進(jìn)行推理。這個(gè)游戲，有利于提高孩子的邏輯推理能力。

P86融化的小雪人

正文：春天來(lái)了，天氣變暖了，小雪人變成了一攤水。小朋友，請(qǐng)找出雪人融化前的樣子吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子從每個(gè)小雪人的裝飾上進(jìn)行觀察和推理。

P87印 章

正文：把圖例中的印章印在紙上會(huì)得到什么樣的圖案呢？請(qǐng)想一想，然后將正確的答案圈出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

上面這個(gè)游戲，有利于提高孩子的對(duì)稱認(rèn)知和推理能力。如果孩子理解有困難，家長(zhǎng)可以給孩子做個(gè)示范，讓孩子能更直觀地理解對(duì)稱原理。

P88應(yīng)該放什么

正文：小朋友，請(qǐng)認(rèn)真看一看，每組圖中的空白處應(yīng)該放什么？快試著畫(huà)一畫(huà)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

根據(jù)圖形和物品的排列順序，找出其中的規(guī)律，有利于提高孩子的分析能力和推理能力。

P89猜 一 猜

正文：請(qǐng)小朋友根據(jù)下面的提示，猜一猜是哪一種昆蟲(chóng)，并在空白處畫(huà)一畫(huà)。

它小的時(shí)候是一條可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)；后來(lái)，它有了自己的家----繭；長(zhǎng)大后，它變了一個(gè)模樣，長(zhǎng)出了一對(duì)漂亮的翅膀，在花叢中飛舞。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)先讓孩子通過(guò)提示判斷出這種小昆蟲(chóng)是蝴蝶，再讓孩子動(dòng)手在空白處畫(huà)一畫(huà)。

P90它們的關(guān)系

正文：請(qǐng)觀察圖例，然后把關(guān)系相似的事物用線連起來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子從等號(hào)前面兩個(gè)事物之間的關(guān)系推斷出等號(hào)后面的事物的關(guān)聯(lián)性。這個(gè)游戲可考察孩子根據(jù)事物之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行類比推理的能力。

P91換 水 果

正文：小熊要到集市去換水果。小朋友，請(qǐng)你根據(jù)集市的價(jià)格表，幫小熊算一算2個(gè)菠蘿能換回幾根香蕉。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛；

家長(zhǎng)先讓孩子找出其中的等量關(guān)系，然后再進(jìn)行推理。這類游戲，有利于提高孩子的邏輯推理能力。

P92沿線剪紙

正文：把下面兩張彩紙折疊，再沿著線剪，打開(kāi)后得到什么形狀？請(qǐng)找出正確的答案吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

讓孩子直接看圖進(jìn)行推斷，可能會(huì)有難度。家長(zhǎng)可找來(lái)彩紙，和孩子一起做一做。

P93氣球的顏色

正文：兒童節(jié)到了，每個(gè)小朋友都得到了老師發(fā)的一個(gè)氣球，真高興?。∧阒雷髨D中的小朋友的氣球分別是什么顏色嗎？請(qǐng)涂一涂吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察右圖中小朋友的服飾、發(fā)型特點(diǎn)，分別與左圖一一對(duì)應(yīng)，然后再給氣球涂上正確的顏色。

P94顏色互補(bǔ)的圖形

正文：右邊的一組圖哪個(gè)圖案與左邊方格中的圖顏色互補(bǔ)？請(qǐng)把它圈出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子先了解“互補(bǔ)”這個(gè)概念，然后從每個(gè)模塊的一小部分對(duì)比觀察，*后再用排除法找到正確答案。

P95旋轉(zhuǎn)的圖形

正文：把每組上一行的圖形旋轉(zhuǎn)后，虛線處會(huì)是什么圖案？請(qǐng)?jiān)诿拷M的下一行找出正確的答案，并在方格里畫(huà)“√”。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)先讓孩子仔細(xì)觀察圖片，找出每組圖片的旋轉(zhuǎn)規(guī)律，然后再找出正確答案。



空間想象思維



P98上 和 下

正文：小豬和***誰(shuí)住在上面？誰(shuí)住在下面？請(qǐng)指一指、說(shuō)一說(shuō)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

辨別方位是孩子必須學(xué)會(huì)的生活技能。在生活中，家長(zhǎng)要多多訓(xùn)練孩子這方面的能力。

P99分清左右

正文：誰(shuí)在左邊？誰(shuí)在右邊？小朋友，請(qǐng)你看圖說(shuō)一說(shuō)。

籃球的左邊是（ ）球 籃球的右邊是（ ）球 籃球在（ ）的左邊

青蛙的左邊是（ ） 瓢蟲(chóng)在小魚(yú)的（ ）邊

瓢蟲(chóng)的左邊是（ ） 青蛙在蝸牛的（ ）邊

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可用實(shí)物和孩子做一做類似的游戲，有利于提高孩子的空間感知能力。

P100給積木涂色

正文：小朋友，請(qǐng)把小兔上邊、下邊和右邊的積木分別涂成綠色、紅色和藍(lán)色吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

孩子在涂色的時(shí)候，家長(zhǎng)要提醒孩子把每塊積木能看到的面都涂上顏色，這樣有利于提高孩子的立體感知能力。

P101誰(shuí)能吃到蘋(píng)果

正文：圖中有幾個(gè)小動(dòng)物，誰(shuí)能吃到蘋(píng)果？請(qǐng)走一走，看一看吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

這類游戲，有利于提高孩子的空間感知能力。

P102配 對(duì)

正文：左邊的圖形與右邊的哪個(gè)圖形搭配在一起能拼出中間的圖案，請(qǐng)連一連吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

先引導(dǎo)孩子觀察，然后把左、右兩邊的圖形互補(bǔ)的連在一起。拼組的游戲不但能提高孩子的觀察力，還能提高孩子的空間想象能力。

P103逃跑的小雞

正文：奶奶家的雞舍破了個(gè)洞，有幾只小雞跑了出來(lái)。小朋友，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圍欄里和圍欄外各有多少只小雞？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以通過(guò)容器、房屋的里外來(lái)引導(dǎo)孩子理解“里”和“外”的概念。

P104折疊后的樣子

正文：把下面幾張彩紙沿著虛線按箭頭方向折疊，折完是什么樣子呢？請(qǐng)選一選，然后圈出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可讓孩子先用彩紙折一折，然后再做這個(gè)游戲。要盡量鼓勵(lì)孩子根據(jù)想象找出正確答案。

P105賽跑比賽

正文：小動(dòng)物們正在舉行賽跑比賽，請(qǐng)把跑在*前面的小動(dòng)物用紅筆圈出來(lái)，把跑在*后面的小動(dòng)物用藍(lán)筆圈出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)玩“賽跑比賽”的游戲，讓孩子更好地理解“前”和“后”的空間概念。

P106找相同的圖形

正文：右圖中的哪個(gè)圖形與左圖中的圖形完全相同？請(qǐng)圈出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

讓孩子仔細(xì)觀察圖形轉(zhuǎn)換后的形狀，可以提高孩子的觀察能力、辨別能力和空間感知能力。

P107小老鼠的奶酪

正文：老鼠媽媽把奶酪藏在了一個(gè)安全的地方，小老鼠需要走過(guò)迷宮才能拿到。小朋友，快來(lái)幫幫小老鼠吧，不要吵醒正在睡覺(jué)的貓咪哦！

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

如果孩子錯(cuò)走到貓咪那里，家長(zhǎng)可扮成被驚醒的貓，抓住孩子，這樣在鍛煉孩子空間感知能力的同時(shí)，又增加了游戲的趣味性。

P108變化的窗花

正文：小熊毛毛剪了漂亮的窗花貼在窗戶上，當(dāng)它打開(kāi)窗戶的時(shí)候，窗戶上的窗花會(huì)變成什么樣子？請(qǐng)?jiān)谡_答案下面畫(huà)“√”。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

讓孩子目測(cè)出答案，這對(duì)訓(xùn)練孩子的空間感知能力很有好處。

P109重合后的圖案

正文：如果把每組中左邊的兩幅圖重合，會(huì)得到什么圖案呢？小朋友請(qǐng)?jiān)谟疫叺膱D案中圈出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)，有哪幾種重合方法，重合后的圖案是怎樣的，請(qǐng)孩子動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

P110哈哈鏡里的小圖形

正文：哈哈鏡，*調(diào)皮，誰(shuí)照都要變變形！小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖例，在下面圖中相應(yīng)的位置里畫(huà)出正確的小圖形。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察圖例，找到規(guī)律，即無(wú)論圖形怎么變形，圖案和線條的相對(duì)位置是不變的，再去解決問(wèn)題。

P111相應(yīng)的圖形

正文：請(qǐng)仔細(xì)觀察圖例，然后在下面方格內(nèi)的正確位置畫(huà)出相應(yīng)的圖形。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

此游戲有利于鍛煉孩子的空間感知能力和思維轉(zhuǎn)換能力。

P112果汁迷宮

正文：小朋友，請(qǐng)走一走這個(gè)果汁迷宮吧！算一算，你用了多少時(shí)間。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

此游戲有利于提高孩子的空間感知能力。

P113不對(duì)稱的小房子

正文：小朋友畫(huà)了一座小房子。如果把這座小房子沿正中的虛線對(duì)折，哪些地方不能重疊？請(qǐng)找一找，并在圖中圈出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)先給孩子做示范，讓孩子明白什么是重疊，然后再讓孩子做此游戲。

P114翻轉(zhuǎn)圖形

正文：沿著虛線水平翻轉(zhuǎn)180°，每幅圖會(huì)變成什么樣子呢？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

此游戲是把對(duì)稱和重疊兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起的練習(xí)，可以進(jìn)一步提高孩子的空間立體感知能力。

P115小 轉(zhuǎn) 盤(pán)

正文：認(rèn)真觀察下圖，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針從12轉(zhuǎn)到3的位置時(shí)，數(shù)字9的兩邊分別是什么圖案？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

當(dāng)指針從12轉(zhuǎn)到3的位置，轉(zhuǎn)盤(pán)上的物品都移動(dòng)了2格。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子明白這一點(diǎn)，只要數(shù)字9下面的物品順時(shí)針前進(jìn)兩格，就能得出答案了。

P116認(rèn) 坐 標(biāo)

正文：每個(gè)小動(dòng)物應(yīng)在什么位置？請(qǐng)根據(jù)提示在相應(yīng)的格子里寫(xiě)出小動(dòng)物的名稱。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

在孩子做題之前，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子認(rèn)坐標(biāo)。先以一個(gè)小動(dòng)物的位置為例，剩下的讓孩子獨(dú)立完成。

P117漂亮的小房子

正文：小豬蓋了一座小房子，小動(dòng)物們都來(lái)參觀。每個(gè)小動(dòng)物看到的房子是什么樣的？請(qǐng)連一連。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

觀看物體的角度不同，看到的樣子也會(huì)不同。孩子理解起來(lái)可能會(huì)有困難，家長(zhǎng)可先講解，引導(dǎo)孩子找出答案。

P118從上往下看

正文：小朋友，你知道下面的照片哪些是從上往下拍的嗎？請(qǐng)找出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

從不同角度看同一個(gè)事物，會(huì)有不同的結(jié)果。這個(gè)游戲可以培養(yǎng)孩子的空間感知能力，同時(shí)提高孩子的想象力。

P119旋轉(zhuǎn)后的圖形

正文：每組圖分別是怎樣旋轉(zhuǎn)的？請(qǐng)想一想，并在下面方格中正確的位置畫(huà)出相應(yīng)的圖形。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以先讓孩子找出圖形是按什么方向旋轉(zhuǎn)的，然后再畫(huà)。此游戲可鍛煉孩子的空間想象能力。

P120折紙印畫(huà)

正文：把左邊彩紙沿虛線對(duì)折，印在彩紙另一邊的圖案會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)?jiān)谟疫呎页鰜?lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

此游戲主要是引導(dǎo)孩子理解“對(duì)稱”的概念，有利于提高孩子的空間感知能力。

P121一樣的七巧板

正文：小朋友,你能在下圖中找出與上面兩個(gè)七巧板一樣的圖案嗎？快來(lái)找一找吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

此游戲可提高孩子的空間想象能力，培養(yǎng)孩子的圖形組合能力。

P122展開(kāi)后的圖案

正文：左邊三個(gè)立體圖形展開(kāi)后是什么形狀的？請(qǐng)連一連。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子根據(jù)立體圖形的每個(gè)面的形狀進(jìn)行判斷。

P123鏡子里的樣子

正文：右邊的兩幅圖分別是左邊兩幅圖在鏡子中的映像，哪幅圖是錯(cuò)誤的？請(qǐng)你圈出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

先讓孩子認(rèn)識(shí)鏡子中映像的特征，然后再來(lái)找錯(cuò)誤。此游戲可以提高孩子的空間記憶能力和空間想象能力。

P124換 點(diǎn) 心

正文：如果按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，當(dāng)?shù)案廪D(zhuǎn)到小兔子面前時(shí)，草莓在誰(shuí)的面前？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

這個(gè)游戲可以讓孩子了解“順時(shí)針”的概念，同時(shí)有利于提高孩子的空間記憶力。

P125漂亮的紙盒

正文：把上面的這個(gè)紙板沿著線折疊，再組合起來(lái)，會(huì)得到下圖中的哪一個(gè)方盒呢？請(qǐng)指出來(lái)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以提醒孩子，先選一個(gè)圖形分析出與它相鄰的圖形和與它相對(duì)的圖形。這個(gè)游戲，有利于提高孩子的空間記憶力和判斷力。



創(chuàng)造發(fā)散思維



P128好玩的發(fā)明

正文：我們身邊的很多事物都是發(fā)明家從動(dòng)物和植物那里得到啟發(fā)，然后發(fā)明出來(lái)的。小朋友，請(qǐng)你給下面的圖片對(duì)應(yīng)連線吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以先給孩子講講這些發(fā)明的由來(lái)，然后說(shuō)一說(shuō)這些發(fā)明在實(shí)際生活中的應(yīng)用，豐富孩子的常識(shí)。

P129母親節(jié)的禮物

正文：每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，小朋友，請(qǐng)你發(fā)揮想象，給媽媽畫(huà)一張漂亮的卡片吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

可讓孩子自由繪畫(huà)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

P130線 繩 畫(huà)

正文：用線繩可以擺出各種好看的圖案。小朋友，你也來(lái)擺一擺吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

多做這樣的游戲有利于增強(qiáng)孩子的發(fā)散思維，鍛煉孩子的創(chuàng)造力。

P131多變的表情

正文：圖例是什么表情？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，發(fā)揮想象力在空白的圓里畫(huà)出其他表情吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

不同的表情是通過(guò)五官的變化表現(xiàn)出來(lái)的，孩子明白這個(gè)道理后，就能隨意畫(huà)出各種有趣的表情了。

P132好玩的手掌畫(huà)

正文：用手掌印可以畫(huà)出小樹(shù)或鴿子，多么有意思呀！小朋友，你也來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

將孩子的小手沾上顏色后印在紙上，讓孩子大膽發(fā)揮想象力自由創(chuàng)作。家長(zhǎng)還可以和孩子一起用印章作畫(huà)。

P133堆 雪 人

正文：小朋友，你喜歡堆雪人嗎？把你喜歡的雪人的樣子畫(huà)出來(lái)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

此游戲在提高孩子繪畫(huà)能力的同時(shí)，還能提高其創(chuàng)造力。家長(zhǎng)可鼓勵(lì)并幫助孩子畫(huà)一個(gè)有創(chuàng)意的雪人。

P134連點(diǎn)作畫(huà)

正文：請(qǐng)參照上圖，將下圖中相應(yīng)的點(diǎn)連起來(lái)，畫(huà)出與上圖一樣的圖形吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

連接的點(diǎn)的數(shù)量與連接的位置不同，畫(huà)出的臉的形狀也不同。家長(zhǎng)可以在紙上畫(huà)出若干點(diǎn)，讓孩子自由連接作畫(huà)。

P135想 象 畫(huà)

正文：請(qǐng)小朋友用下面的圖形，分別畫(huà)出不同的圖畫(huà)。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

自由創(chuàng)作的畫(huà)，可以鍛煉孩子的發(fā)散思維，提高孩子的創(chuàng)造力。

P136圖形自由畫(huà)

正文：用下面的圖形能畫(huà)出哪些圖案呢？小朋友，請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可把這些圖形分別畫(huà)在一張大紙上，讓孩子隨意創(chuàng)作。

P137小圓變變

正文：一個(gè)小圓，變個(gè)獅子。小朋友，請(qǐng)用圓盡情地畫(huà)出你喜愛(ài)的動(dòng)物吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用多個(gè)大小不同的圓創(chuàng)作圖畫(huà)。

P138蛋 殼 畫(huà)

正文：小朋友，下面的畫(huà)都是用雞蛋殼拼貼出來(lái)的，你也動(dòng)手做一做吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

發(fā)揮孩子的想象力，讓孩子將廢棄的蛋殼做成小裝飾。家長(zhǎng)也可以和孩子一起動(dòng)手做其他的蛋殼玩具。

P139可以怎么分

正文：如果把下圖中的小積木分別分成一樣大小的兩部分，可以怎么分？小朋友，你能想出幾種方法呢？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子按每個(gè)圖形的對(duì)稱軸劃分。有的圖形不止一條對(duì)稱軸，要讓孩子仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，盡量找出更多的分法。此游戲可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

P140多變的T恤

正文：明明把小T恤變成了一個(gè)小提兜，小朋友，你能把小T恤變成什么呢？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

家長(zhǎng)可以先讓孩子說(shuō)一說(shuō)，然后再畫(huà)。

P141奇妙的天空

正文：美麗的彩虹像花圍巾，軟軟的白云像棉花糖……天空中還有哪些東西與你熟悉的物品相像呢？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

太陽(yáng)像紅蘋(píng)果；月亮有時(shí)像小鏡子，有時(shí)又像小船……孩子一時(shí)想不到，家長(zhǎng)可用提示性的語(yǔ)言來(lái)幫助孩子，但盡量不要直接告訴孩子答案，這樣會(huì)束縛孩子的想象力。

P142有趣的彩蛋

正文：這里有好多有趣的彩蛋，請(qǐng)給彩蛋畫(huà)上滑稽的表情吧！

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

喜、怒、哀、樂(lè)等各種表情可以讓孩子盡情地畫(huà)，畫(huà)得怎樣并不重要，重要的是孩子感興趣，家長(zhǎng)不要用成人的眼光對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

P143服裝設(shè)計(jì)師

正文：請(qǐng)給下面小朋友的衣服涂上漂亮的顏色吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

讓孩子根據(jù)自己對(duì)色彩的理解和喜好，設(shè)計(jì)出自己喜歡的服裝。這種創(chuàng)意繪畫(huà)有利于提高孩子的想象力。

P144小狐貍摘葡萄

正文：小狐貍想吃葡萄，可怎么也摘不到。小朋友，請(qǐng)你幫它想想辦法吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

可讓孩子結(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō)，也可鼓勵(lì)孩子大膽想象，說(shuō)出更多的辦法。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子說(shuō)出的看似不合理的辦法加以否定，以免阻礙孩子發(fā)散思維的發(fā)展。

P145手 指 畫(huà)

正文：小朋友，請(qǐng)你發(fā)揮想象，將手指印變成美麗的圖畫(huà)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

可讓孩子隨意用色，隨意作畫(huà)。把動(dòng)手操作與創(chuàng)造發(fā)散思維能力結(jié)合起來(lái)，能激發(fā)孩子參與游戲的興趣。

P146神奇的標(biāo)點(diǎn)

正文：看，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大聚會(huì)了！句號(hào)像小小的面包圈，逗號(hào)像小蝌蚪……小朋友，你還知道哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？它們各像什么呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

頓號(hào)像一滴水、問(wèn)號(hào)像一只耳朵……從這些想象中加深孩子對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也可以提高孩子創(chuàng)造發(fā)散思維能力。

P147假如我有一雙翅膀

正文：小朋友，如果你有一雙翅膀，你*想做什么？*想去哪里？請(qǐng)你向媽媽說(shuō)一說(shuō)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛：

鼓勵(lì)孩子盡可能多地說(shuō)出自己的想法，這樣不僅能鍛煉孩子的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及邏輯思維能力，還有助于家長(zhǎng)了解孩子的喜好和興趣，一舉兩得。

P148美麗的海邊

正文：海邊的風(fēng)景是怎樣的呢？小朋友，請(qǐng)你發(fā)揮想象畫(huà)一畫(huà)吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛:

家長(zhǎng)可以讓孩子先說(shuō)一說(shuō)海邊的景象，然后做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，如爬行的小螃蟹、玩耍的小朋友、高高的椰子樹(shù)等，讓孩子**限度地發(fā)揮想象力作畫(huà)。

P149別 開(kāi) 門(mén)

正文：小豬獨(dú)自在家，大灰狼來(lái)敲門(mén)，它該怎么辦呢？如果是你，你會(huì)怎么辦？

妙語(yǔ)點(diǎn)睛:

家長(zhǎng)平時(shí)要多給孩子講講這方面的知識(shí)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。

P150上幼兒園

正文：熊寶寶們都起床了，準(zhǔn)備去上幼兒園。熊弟弟怎么還不起床呢？小朋友，請(qǐng)你觀察圖片，發(fā)揮想象，編一個(gè)完整的小故事吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛:

看圖編故事，能鍛煉孩子的創(chuàng)造發(fā)散思維能力。孩子編故事的時(shí)候，家長(zhǎng)可做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

P151看圖編故事

正文：請(qǐng)你根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容編一個(gè)有趣的故事吧。

妙語(yǔ)點(diǎn)睛:

看圖編一句話、編一個(gè)小故事，或外出時(shí)即景說(shuō)一說(shuō)感受，都能提高孩子的創(chuàng)造思維能力。