馬克思主義及其中國化系列論壇文集（第五輯）

序言
以馬克思主義指導“立德樹人”，推進高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展（鄧純東）

特稿
1、高校培育和踐行社會主義核心價值觀的四個步驟（劉建軍）
2 “立德樹人”必須筑牢社會主義核心價值觀的根基（余斌）
3被遮蔽的思想光芒——恩格斯晚年的三大貢獻（布成良）

培育和踐行社會主義核心價值觀研究
1價值觀“最大公約數(shù)”的可能與求取——歷史唯物主義視域下的社會主義核心價值觀探析（劉朋）
2社會主義核心價值觀的基本邏輯（王永友 史君）
3社會治理與社會主義核心價值觀（王海傳）
4大學生社會主義核心價值觀內化的困境及進路探析（蔡普民 常晨然）

高校宣傳思想工作的理論與實踐創(chuàng)新研究
1對加強主流意識形態(tài)建設與引領社會思潮的思考（李春華）
2提高意識形態(tài)工作的針對性和實效性（張彥臺 趙晉津）
3論中國共產黨政治傳播的原初出場（王飛）
4社會主義協(xié)商民主：我國人民政協(xié)的重要實踐范式（仇小敏）
5中國夢主題教育與高校思想政治工作（文建龍）
6當前高校宣傳思想陣地管理的困境及其化解（蔡勇）
7高校黨外知識分子意識形態(tài)的引領整合（陳曉莉）
8政治認同：內地高校港澳學生國家認同教育的路徑優(yōu)化（王瀟斌 駱文偉）
9 家風教育與思想政治教育同一性及現(xiàn)實途徑研究（王福山）

思想政治教育基礎理論與學科建設研究
1思想政治教育現(xiàn)代性的三個維度（孫其昂）
2中美軍校思想政治教育比較研究（任會芬 傅婉娟）
3文化發(fā)展際遇下思想政治教育權威的建構（單連 春徐蕾）
4論思想政治教育個體價值的層次性（付安玲張耀燦）
5思想政治教育公共性研究論綱（侯勇）
6日常生活理論視域下思想政治教育的實踐邏輯（揭曉）
7文化的思想政治教育價值（孔憲峰 周秀紅）

新媒體與高校思想政治教育研究
1論自媒體時代高校主體間性思想政治教育的建構（姜玉齊）
2新媒體時代大學生思想政治教育的困境及路徑選擇（曾慶桃）
3“大V”網絡話語權傳播及正能量傳遞解析（丁慧民）
4積極應對新媒體環(huán)境下的意識形態(tài)挑戰(zhàn)（朱燕）
5反思與創(chuàng)新：新媒體環(huán)境下的大學文化建設（馬可）
6新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校宣傳思想工作的路徑選擇（孫曉暉）
7新媒體時代黨報思想政治教育功能的發(fā)揮（楊婧 韋澤）

高校思想政治理論課教學改革研究
1對馬克思主義整體性的邏輯結構探討（趙麗華）
2試論高校思想政治理論課改革的十“點”（陳巧玲）
3關于思想政治理論課微課教學的思考（趙繼偉）
4“中國近現(xiàn)代史綱要”慕課混合式教學改革模式探索（翁賀凱 蔡麒龍 陳娟）
5高校思想政治理論課“MOOC”教學與課堂教學有效契合研究（曲洪波）
6“問題教學法”研究十年的回顧與展望——以《馬克思主義基本原理概論》教學為例（龍海平）
7參與式教學的實施策略——基于思想政治理論課教學過程的探索（董一冰劉靜）
8社會調查：“概論”課社會實踐教學的重要形式——基于西北政法大學的經驗分析（李云）
9對將“概論”課教材體系轉換為教學體系的探索（張保均）
10新形勢下軍校研究生思想政治教育需要強化三種意識（盧繼元張國）
11研究生思想政治教育如何“接地氣”——以《中國特色社會主義理論與實踐》課程教學為例（劉賀青）
12高校意識形態(tài)工作亟需強化思政理論課教師隊伍建設（梁海峰）
13青年馬克思主義者培養(yǎng)視閾下的大學生廉潔教育（張勇）
14生命在場：高校思想政治理論課教學的價值追尋（馬寶娟 饒樺）