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中小學(xué)語文課堂教學(xué)策略指導(dǎo)

中小學(xué)語文課堂教學(xué)策略指導(dǎo)

定 價:¥42.00

作 者: 徐向東
出版社: 北京師范大學(xué)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787303148912 出版時間: 2012-09-01 包裝:
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內(nèi)容簡介

  《中小學(xué)課堂教學(xué)策略研究叢書:中小學(xué)語文課堂教學(xué)策略指導(dǎo)》較好地把握了目前我國課堂教學(xué)改革發(fā)展研究的重點和熱點問題。這些問題是:課堂教學(xué)的理念,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展趨勢,主體性課堂的構(gòu)建,學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的引導(dǎo),學(xué)習(xí)型班級和小組的創(chuàng)建,課程資源的整合,以及課堂教學(xué)評價的研究。通過生動的現(xiàn)實描述及一定的學(xué)理分析,提高了問題的研究深度和文本的可讀性。立足于現(xiàn)代教育,具有較強的現(xiàn)實針對性。該叢書體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)對學(xué)生主體性、實踐與活動、合作與交往等核心概念和命題的關(guān)注,既是對改革開放以來取得的寶貴經(jīng)驗的反思總結(jié),又體現(xiàn)了對未來的預(yù)測與前瞻,而在關(guān)注實踐操作層面的同時特別滲透了對“策略”“問題”“反思與批判”的關(guān)注。研究方法的獨特視角,促使論者在對傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)以及上課基本步驟的分析,開放式、個性化課堂教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展趨勢的揭示,主體性課堂及其模式構(gòu)建,自主式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、問題式學(xué)習(xí)和聯(lián)系式學(xué)習(xí)的倡導(dǎo),以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變諸多方面形成了自己的獨到見解,從而實現(xiàn)了在歷史和未來中更好地把握現(xiàn)實。豐富經(jīng)驗所蘊涵的是來自學(xué)校教師變革性的實踐探索。《中小學(xué)課堂教學(xué)策略研究叢書:中小學(xué)語文課堂教學(xué)策略指導(dǎo)》以北京師范大學(xué)亞太實驗學(xué)校整體和語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科的教研、科研、培訓(xùn)的基礎(chǔ)管理和具體實施為基礎(chǔ),記錄了一所學(xué)校的課堂教學(xué)改革和實踐的軌跡,體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗的系統(tǒng)化過程、教學(xué)特色的提煉過程和教學(xué)文化的傳承過程,因而具有典型特色和發(fā)展導(dǎo)向。

作者簡介

暫缺《中小學(xué)語文課堂教學(xué)策略指導(dǎo)》作者簡介

圖書目錄

第一章 義務(wù)教育語文課程總目標及基本理念解讀
第一節(jié) 語文課程總目標
第二節(jié) 語文課程基本理念解讀
第二章 漢語拼音教學(xué)方法與策略
第一節(jié) 漢語拼音教學(xué)的目標及重難點
第二節(jié) 漢語拼音教學(xué)有效實施策略分析
第三節(jié) 漢語拼音教學(xué)學(xué)生主體性落實
第三章 識字寫字教學(xué)目標、重難點與有效實施策略分析
第一節(jié) 識字寫字教學(xué)目標及重難點
第二節(jié) 識字寫字教學(xué)有效實施策略分析
第三節(jié) 識字寫字教學(xué)學(xué)生主體性落實
第四節(jié) 詞語教學(xué)重難點與策略分析
第四章 閱讀教學(xué)目標、重難點與有效實施策略分析
第一節(jié) 閱讀教學(xué)目標
第二節(jié) 閱讀教學(xué)重難點分析
第三節(jié) 閱讀教學(xué)有效實施策略分析
第四節(jié) 閱讀教學(xué)學(xué)生主體性落實
第五節(jié) 閱讀教學(xué)特色
第五章 綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)目標、基本特征與有效實施策略分析
第一節(jié) 綜合性學(xué)習(xí)目標
第二節(jié) 綜合性學(xué)習(xí)基本特征
第三節(jié) 綜合性學(xué)習(xí)有效實施策略分析
第四節(jié) 綜合性學(xué)習(xí)案例及注意事項
第六章 作文教學(xué)目標、重難點與有效實施策略分析
第一節(jié) 作文教學(xué)目標
第二節(jié) 作文教學(xué)重難點
第三節(jié) 作文教學(xué)有效實施策略分析
第四節(jié) 作文教學(xué)學(xué)生主體性落實
第七章 語文教學(xué)測試與評價
第一節(jié) 評價的基本理念與思路
第二節(jié) 北師大亞太實驗學(xué)校小學(xué)語文試題分析示例
第三節(jié) 北師大亞太實驗學(xué)校初中語文試題分析示例
第八章 教師素養(yǎng)的提升
第一節(jié) 低年級寫話教學(xué)的實踐研究
第二節(jié) 準確制定教學(xué)目標注重語文學(xué)法指導(dǎo)
第三節(jié) 通過抓關(guān)鍵句,提高對文章的整體把握能力
第四節(jié) 語文教師閱讀書籍細目
第五節(jié) 中小學(xué)語文教學(xué)期刊簡介
參考文獻

本目錄推薦

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