義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（2011年版）

定　價(jià)：￥34.00

作　者：	溫儒敏等主編
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書(shū) 學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787040333527	出版時(shí)間：	2012-06-01	包裝：
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的解讀。分上篇、下篇和“展望”三個(gè)部分，上篇對(duì)義務(wù)教育語(yǔ)文課程改革及語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“實(shí)驗(yàn)稿”推行10年的情況進(jìn)行了回顧，主要內(nèi)容包括：義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)從研制、實(shí)驗(yàn)到修訂的全過(guò)程所堅(jiān)持的改革理念，取得的顯著成就，持續(xù)的研究與探索，以及應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的思考與實(shí)踐等。下篇是對(duì)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容的說(shuō)明，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中所論及的課程性質(zhì)、目的、內(nèi)容、方法等進(jìn)行了全面的解讀，具體而有針對(duì)性地明確了義務(wù)教育語(yǔ)文課程在不同學(xué)段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)結(jié)果的基本要求，及其實(shí)現(xiàn)的基本途徑和主要策略?！罢雇辈糠质菍?duì)更加開(kāi)放性問(wèn)題的探討。本書(shū)可作為中小學(xué)語(yǔ)文教師新課程培訓(xùn)教材，也可供基礎(chǔ)教育相關(guān)教學(xué)和研究人員閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（2011年版）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上篇義務(wù)教育語(yǔ)文課程改革10年：成就、問(wèn)題與挑戰(zhàn)
第一章義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“實(shí)驗(yàn)稿”的設(shè)計(jì)
    第一節(jié) 義務(wù)教育語(yǔ)文課程的定位、課程目標(biāo)與內(nèi)容
    第二節(jié) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)價(jià)的方式方法
第二章義務(wù)教育語(yǔ)文課程10年實(shí)驗(yàn)：過(guò)程與成效
    第一節(jié) 義務(wù)教育語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)的基本情況
    第二節(jié) 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材
第三章問(wèn)題、挑戰(zhàn)與回應(yīng)
    第一節(jié) 問(wèn)題與回應(yīng)
    第二節(jié) 挑戰(zhàn)與對(duì)策
第四章義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂：深化與發(fā)展
    第一節(jié) 我國(guó)社會(huì)和教育的發(fā)展對(duì)語(yǔ)文課程的要求
    第二節(jié) 外國(guó)母語(yǔ)教育課程改革的啟示
    第三節(jié) 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作概述
第五章關(guān)于語(yǔ)文課程改革若干問(wèn)題的專題研討
    第一節(jié) 關(guān)于“語(yǔ)文素養(yǎng)”的討論
    第二節(jié) 關(guān)于“語(yǔ)文知識(shí)”和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的問(wèn)題
    第三節(jié) 漢字教育的理念
    第四節(jié) 教師的兒童文學(xué)素養(yǎng)
    第五節(jié) 關(guān)于語(yǔ)文教材的討論
下篇關(guān)于義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容的說(shuō)明
第六章前言
    第一節(jié) 語(yǔ)文課程的界說(shuō)
展望