中文版Maya基礎(chǔ)培訓教程

目錄
第1章初始Maya
1.1 初識Maya
1.1.1 Maya的應(yīng)用領(lǐng)域
1.1.2 Maya 2014的安裝要求
1.2 Maya的節(jié)點
1.2.1 課堂案例：認識層次節(jié)點
1.2.2 課堂案例：認識材質(zhì)節(jié)點
1.3 Maya 2014的工作界面
1.3.1課堂案例：自定義Maya工作界面
1.3.2 操作界面的組成元素
1.3.3 標題欄
1.3.4 菜單欄
1.3.5 狀態(tài)欄
1.3.6 工具架
1.3.7 工具盒
1.3.8 快捷布局工具
1.3.9 工作區(qū)
1.3.10 通道盒/層編輯器
1.3.11 動畫控制區(qū)
1.3.12 命令欄
1.3.13 幫助欄
1.4 視圖操作
1.4.1 課堂案例：為攝影機視圖創(chuàng)建書簽
1.4.2 課堂案例：觀察燈光照射范圍
1.4.3 視圖的基本控制
1.4.4 創(chuàng)建視圖書簽
1.4.5 視圖導航器
1.4.6 攝影機工具
1.4.7 視圖布局
1.4.8 面板對話框
1.4.9 視圖顯示
1.4.10 燈光照明方式
1.4.11 視圖快捷欄
1.5 對象的基本操作
1.5.1 課堂案例：觀察參數(shù)變化對對象的影響
1.5.2 工具盒
1.5.3 坐標系統(tǒng)
1.5.4 旋轉(zhuǎn)對象
1.5.5 縮放對象
1.6 編輯菜單
1.6.1 課堂案例：復制并變換與特殊復制對象
1.6.2 記錄步驟
1.6.3 復制對象
1.6.4 刪除對象
1.6.5 選擇對象
1.6.6 組
1.7 修改菜單
1.7.1 變換
1.7.2 對齊
1.7.3 捕捉
1.7.4 歷史記錄
1.8 快捷菜單
1.8.1 課堂案例：設(shè)置快捷鍵
1.8.2 標記菜單
1.8.3 右鍵和熱鍵快捷菜單
1.8.4 工具架
1.8.5 快捷鍵
1.9 文件菜單
1.9.1 課堂案例：創(chuàng)建和編輯工程目錄
1.9.2 文件管理
1.9.3 參考文件
1.10 課堂練習：使用存檔場景功能
1.11 本章小結(jié)
1.12 課后習題：對象的基本操作
第2章 NURBS建模
2.1 關(guān)于NURBS建模
2.1.1 理解NURBS
2.1.2 NURBS建模方法
2.1.3 NURBS對象的組成元素
2.1.4 物體級別與基本元素間的切換
2.1.5 NURBS曲面的精度控制
2.2 NURBS曲線
2.2.1 課堂案例：制作花瓶
2.2.2 課堂案例：制作檐口
2.2.3 創(chuàng)建NURBS曲線
2.2.4 文本
2.2.5 Adobe（R）Illustrator（R）對象
2.2.6 旋轉(zhuǎn)
2.2.7 放樣
2.3 NURBS曲線的應(yīng)用
2.3.1 課堂案例：制作茶壺
2.3.2 擠出
2.3.3 復制曲面曲線
2.3.4 在曲面上投影曲線
2.3.5 曲面圓角
2.3.6 附加曲線
2.4 NURBS基本體
2.4.1 課堂案例：制作啞鈴
2.4.2 創(chuàng)建NURBS基本體
2.4.3 布爾
2.5 NURBS基本體的運用
2.5.1 課堂案例：制作小號
2.5.2 插入等參線
2.5.3 倒角
2.5.4 倒角+
2.5.5 平面
2.5.6 曲面相交
2.5.7 修剪工具
2.6 課堂練習：制作沙漏
2.6.1 制作沙罐
2.6.2 制作底盤和頂蓋模型
2.6.3 制作支柱模型
2.6.4 整理場景
2.7 本章小結(jié)
2.8 課后習題
2.8.1 課后習題：制作高腳杯
2.8.2 課后習題：制作桌子
2.8.3 課后習題：制作杠鈴
2.8.4 課后習題：制作長號
第3章多邊形建模
3.1 關(guān)于多邊形建模
3.1.1 了解多邊形
3.1.2 多邊形建模方法
3.1.3 多邊形組成元素
3.1.4 UV坐標
3.1.5 多邊形右鍵菜單
3.2 創(chuàng)建多邊形模型
3.2.1 課堂案例：制作鉆石
3.2.2 多邊形基本體
3.2.3 合并
3.3 導入外部模型
3.3.1 課堂案例：制作茶具
3.3.2 插入循環(huán)邊工具
3.3.3 擠出
3.3.4 平滑
3.4 創(chuàng)建規(guī)則模型
3.4.1 課堂案例：制作鎖具
3.4.2 切角頂點
3.4.3 切割面工具
3.4.4 鏡像幾何體
3.4.5 橋接
3.4.6 布爾
3.5 創(chuàng)建異形模型
3.5.1 課堂案例：制作司南
3.5.2 創(chuàng)建多邊形工具
3.5.3 三角形化/四邊形化
3.5.4 在網(wǎng)格上投影曲線
3.5.5 使用投影的曲線分割網(wǎng)格
3.6 課堂練習：制作老式電話
3.6.1 制作底座
3.6.2 制作聽筒
3.6.3 制作支架
3.6.4 制作撥號器
3.6.5 最終調(diào)整
3.7 本章小結(jié)
3.8 課后習題
3.8.1 課后習題：制作水晶
3.8.2 課后習題：制作車鎖
3.8.3 課后習題：制作餐具
第4章燈光技術(shù)
4.1 關(guān)于燈光
目錄
4.1.1 燈光概述
4.1.2 攝影布光原則
4.2 對象照明
4.2.1課堂案例：制作角色燈光霧
4.2.2 課堂案例：創(chuàng)建三點照明
4.2.3 燈光的操作
4.2.4 聚光燈屬性
4.2.5 燈光效果
4.3 模擬照明
4.3.1 課堂案例：模擬臺燈照明效果
4.3.2 課堂案例：模擬自然照明效果
4.3.3 點光源
4.3.4 區(qū)域光
4.3.5 平行光
4.3.6 陰影
4.4 課堂練習：模擬太陽光效果
4.4.1 設(shè)置主光源
4.4.2 設(shè)置輔助光源
4.5 本章小結(jié)
4.6 課后習題
4.6.1 課后習題：制作場景燈光霧
4.6.2 課后習題：制作輝光效果
第5章攝影機技術(shù)
5.1 關(guān)于攝影機
5.1.1 攝影機
5.1.2 攝影機和目標
5.1.3 攝影機、目標和上方向
5.1.4 立體攝影機
5.1.5 Multi Stereo Rig（多重攝影機裝配）
5.2 攝影機的使用
5.2.1 課堂案例：測試景深效果
5.2.2 攝影機設(shè)置
5.2.3 攝影機工具
5.2.4 剖析景深技術(shù)
5.3 本章小結(jié)
5.4 課后習題：制作景深效果
第6章材質(zhì)與紋理
6.1 關(guān)于材質(zhì)
6.1.1 材質(zhì)編輯器
6.1.2 材質(zhì)類型
6.1.3 紋理概述
6.2 Lambert材質(zhì)
6.2.1 課堂案例：制作迷彩材質(zhì)
6.2.2 公用材質(zhì)屬性
6.2.3 光線跟蹤屬性
6.3 Blinn材質(zhì)
6.3.1 課堂案例：制作熔巖材質(zhì)
6.3.2 課堂案例：制作卡通鯊魚
6.3.3 Blinn高光屬性
6.3.4 各向異性光光屬性
6.4 Phong/Phong E材質(zhì)
6.4.1 課堂案例：制作金屬材質(zhì)
6.4.2 Phong高光屬性
6.4.3 Phong E高