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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)孕產(chǎn)知識(shí)阿博特育兒筆記

阿博特育兒筆記

阿博特育兒筆記

定 價(jià):¥35.00

作 者: 雅各布·阿博特 著
出版社: 研究出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 孕產(chǎn)?胎教 孕期

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ISBN: 9787801689542 出版時(shí)間: 2016-07-01 包裝: 簡(jiǎn)裝
開(kāi)本: 其他 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這是作者**一部論述家庭教育在青少年教育方面作用和意義的經(jīng)典,在西方被譽(yù)為教育界的必讀書(shū),再版無(wú)數(shù)次,至今仍經(jīng)久不衰。作者想要通過(guò)本書(shū)告訴讀者,如何運(yùn)用促進(jìn)青少年道德與心理發(fā)展的正確方法,在符合兒童心理結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)的原則下,以柔和的手段建立父母的堅(jiān)定**。本書(shū)列舉了父母在家庭教育中所遇到的種種麻煩,案例所提及的道理和方法**實(shí)用,切中問(wèn)題的實(shí)質(zhì),是家長(zhǎng)和教育工作者難覓的瑰寶。

作者簡(jiǎn)介

  作者:(美國(guó))雅各布·阿博特(Jacob Abbott) 譯者:胡彧 雅各布·阿博特(Jacob Abbott),美國(guó)著名作家和教育家,創(chuàng)作范圍廣泛,作品涉及青少年文學(xué)、簡(jiǎn)史、傳記、宗教普及和少量的科普讀物;著有一百八十多本圖書(shū),代表作有《羅洛在工作》《羅洛在游戲》等“羅洛系列叢書(shū)”。 胡彧,工學(xué)學(xué)士,輔修英語(yǔ);現(xiàn)任某知名工程公司副總經(jīng)理、高級(jí)工程師、自由譯者;曾翻譯作品《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己》《生活本來(lái)隨心所愿》《人人都能活到100歲》等。

圖書(shū)目錄

01教育孩子,首先要選對(duì)方法  三種不同的教育方法  耍小伎倆、小把戲的教育方式  循循善誘,并且給予孩子足夠的情感關(guān)愛(ài)  用父母的權(quán)威使孩子服從教育  什么才是正確的方法  02無(wú)能的父母才會(huì)選擇暴力  第一種帶有暴力性質(zhì)的教育方法——體罰  第二種帶有暴力性質(zhì)的教育方法——對(duì)孩子進(jìn)行恐嚇  恐嚇只是保姆與用人的教育方式  恐嚇會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷  第三種帶有暴力性質(zhì)的教育方法——嚴(yán)厲的斥責(zé)  拋棄暴力,用“懷柔”的方法教育孩子  (家教實(shí)例)再好的方法,也要選對(duì)時(shí)機(jī)  03父母必須要有權(quán)威  父母應(yīng)該承擔(dān)的兩個(gè)重要責(zé)任  父母如何發(fā)揮自己的權(quán)威  優(yōu)柔寡斷可能招致孩子的憎恨  給孩子自由,但決不放任自流  (家教實(shí)例Ⅰ)自由和權(quán)威的配合,更容易使孩子聽(tīng)話(huà)  (家教實(shí)例Ⅱ)壓制孩子,會(huì)讓孩子變得無(wú)法教育  04教孩子聽(tīng)話(huà)的第一種方法:有錯(cuò)必懲  誰(shuí)該對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)負(fù)責(zé)  讓孩子聽(tīng)話(huà)的三種方法  對(duì)孩子要有錯(cuò)必懲  決不要出于愛(ài)心原諒孩子的錯(cuò)誤  讓?xiě)土P變得既柔和又具實(shí)效  一旦開(kāi)始就要執(zhí)行  (家教實(shí)例)喬治與埃格伯特  05懲罰孩子的基本原則  懲罰的性質(zhì)與做法  (家教實(shí)例)瑪麗散步  懲罰的目的是告訴孩子:有錯(cuò)必懲  爭(zhēng)取得到孩子的合作,這會(huì)讓孩子熱心于改錯(cuò)  懲罰也可以充滿(mǎn)樂(lè)趣  懲罰也要講究方法  06教孩子聽(tīng)話(huà)的第二種方法:學(xué)會(huì)獎(jiǎng)賞  孩子的順從不能是“買(mǎi)”來(lái)的  不妨間接給予孩子獎(jiǎng)賞  獎(jiǎng)賞的原則:把孩子正確的行為與獲獎(jiǎng)的快樂(lè)聯(lián)系起來(lái)  不能讓孩子從聽(tīng)話(huà)變成盲從  父母不能用權(quán)威壓制孩子  多給孩子一點(diǎn)兒緩沖時(shí)間  千萬(wàn)不要弱化父母的權(quán)威  07培養(yǎng)孩子也是一門(mén)藝術(shù)  培養(yǎng)孩子是父母的責(zé)任  (家教實(shí)例)瑪麗的教育  給父母的三條指南  08教孩子聽(tīng)話(huà)的第三種方法:了解孩子  認(rèn)清什么才是正確的  褒揚(yáng)正確,但決不能忽視錯(cuò)誤  讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)  (家教實(shí)例Ⅰ)詹姆斯與他的弟弟妹妹  (家教實(shí)例Ⅱ)德拉與玩具娃娃的故事  09情感共鳴產(chǎn)生的認(rèn)同感:孩子之于父母  情感共鳴的力量  從情感共鳴中產(chǎn)生的認(rèn)同感在兒童時(shí)期的作用  (家教實(shí)例)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)  孩子為什么會(huì)恐懼  10情感共鳴產(chǎn)生的認(rèn)同感:父母之于孩子  蹲下來(lái),與孩子分享快樂(lè)  走進(jìn)屬于孩子的世界  與孩子形成共鳴必須要憑借真切的情感  適應(yīng)孩子的觀點(diǎn)  孩子的“傻瓜式恐懼”  當(dāng)孩子犯了錯(cuò)  11對(duì)孩子要多關(guān)注,少挑剔  表?yè)P(yáng)總比懲罰好  讓孩子形成習(xí)慣  孩子為什么會(huì)犯錯(cuò)  表?yè)P(yáng)與懲罰的分寸  孩子學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)父母采用表?yè)P(yáng)手法是正確的  小學(xué)生第一次習(xí)作,千萬(wàn)別令他感到沮喪  如何糾正孩子在拼寫(xiě)上的錯(cuò)誤  “放之四海而皆準(zhǔn)”的方法  12孩子犯錯(cuò)并非故意  (家教實(shí)例Ⅰ)愛(ài)吹牛的孩子  孩子犯錯(cuò),在于他還無(wú)知  人人都會(huì)犯錯(cuò),因而不能揪住孩子的錯(cuò)不放  (家教實(shí)例Ⅱ)兒童學(xué)習(xí)拼寫(xiě)真的很困難  千萬(wàn)不要嘲笑孩子  ……  13孩子本性就好動(dòng)  14孩子的想象力  15真話(huà)與假話(huà)  16孩子的判斷和理智  17認(rèn)真對(duì)待孩子的愿望和要求  18珍視孩子的發(fā)問(wèn)  19教孩子正確使用金錢(qián)  20體罰并不是好方法  21讓孩子知道對(duì)父母感恩  22結(jié)語(yǔ)

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