帶孩子去森林：來自森林學校的游戲與成長指南

　　當今全球范圍內(nèi)興起了許多致力于讓孩子們重回自然的草根運動，森林學校（ForestSchool）就是其中之一。森林學校源自上世紀90年代的英國，如今已發(fā)展為一種正在席卷全球的國際風潮。它提倡把孩子帶回自然，以游戲為基礎(chǔ)，以大自然為中心，幫助孩子展開冒險、獲取新知、體驗驚奇，并享受遠離成人世界的自由。作為森林學校的經(jīng)典指導性讀物，本書已在歐美等國成為家長們愛不釋手的親子野外活動寶典，書中囊括了倫敦森林學校中備受孩子們喜愛的26個小活動，共分4個類別：戶外游戲：包括旅程杖、老鷹尋寶等，幫助孩子們接近自然、探索自然手工創(chuàng)作：比如小小弓箭手、神奇魔法棒等，教會孩子們用從大自然中找到的天然材料進行手工創(chuàng)作，鼓勵他們表達自己的創(chuàng)意和靈感；戶外生存：既教會孩子們?nèi)绾未罱◣づ?、在野外采集食物等技能，也能喚起他們對大自然的歸屬感與敬畏感；集體游戲：幫助孩子們通過動物偵探、生命之網(wǎng)、貪睡熊等游戲?qū)W會協(xié)作與溝通，根據(jù)自身特點在集體中找到更適合自己的定位，并在無形中拉近與其他小伙伴之間的距離。

　　彼特·洪頓，森林學校認證教師，常年在倫敦等地為孩子們舉辦森林學校課程，此外，他還在一個旨在為城市貧民區(qū)弱勢兒童提供幫助的慈善組織中擔任藝術(shù)指導。他擅長創(chuàng)作歷史題材的裝飾性木刻，環(huán)保木藝方面也有出色表現(xiàn)。珍妮·沃倫，擁有生態(tài)學士學位和環(huán)境保護理學碩士學位，大部分時間都在戶外從事園藝工作。曾在美國鄉(xiāng)間擔任過12年的護林員，主要負責保護動物的棲息地，監(jiān)測受保護物種的生存狀況等。