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猜想與假設

定　價：￥25.00

作　者：	王溢然
出版社：	中國科學技術大學出版社
叢編項：	中學生物理思維方法叢書
標　簽：	暫缺

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京東 (￥21.80)

ISBN：	9787312035364	出版時間：	2015-02-01	包裝：
開本：	32開	頁數(shù)：	251	字數(shù)：

內容簡介

　　在《中學生物理思維方法叢書：猜想與假設》中，王溢然摘取物理學發(fā)展史上的一些精彩片斷，通過若干經典的猜想與假設，向讀者展示了猜想與假設在物理學發(fā)展中的重要作用以及前輩物理學家是如何從紛雜的現(xiàn)象中萌發(fā)猜想、提出假設、檢驗假設、完善和發(fā)展假設，從而形成科學理論的。同時，結合中學物理教學的實際，闡述了猜想與假設的教學功能及其在分析、解決具體問題時的應用。希望廣大讀者通過閱讀《中學生物理思維方法叢書：猜想與假設》，能提高對猜想與假設這一重要思維方法的認識，并能運用它幫助自己理解和掌握物理知識。更希望廣大青少年讀者能充分張開智慧的翅膀，在浩瀚的未知世界中大膽地去猜想、假設，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

作者簡介

暫缺《猜想與假設》作者簡介

圖書目錄

序1
序2
前言
1 大膽的猜想絕妙的假設
1.1 落體運動規(guī)律的猜想
1.2 天體引力的平方反比假設
1.3 關于熱本質的猜想
1.4 關于電本質的假設
1.5 黑體輻射與量子假設
1.6 狹義相對論的兩個假設
1.7 宇宙大爆炸的假設
2 猜想與假設在科學認識中的作用
2.1 解釋物理現(xiàn)象或規(guī)律
2.2 提出新的實驗和觀測方向
2.3 構成通往正確道路的橋梁
3 猜想的萌發(fā)假設的形成
3.1 類比推理法
3.2 歸納推理法
3.3 演繹推理法
3.4 經驗公式法
3.5 矛盾推理法
3.6 直覺思維法
4 實踐是檢驗和發(fā)展猜想與假設的唯一途徑
4.1 伽利略的斜面實驗
4.2 萬有引力定律的驗證
4.3 倫福德實驗與焦耳熱功當量的測定
4.4 湯姆孫巧測陰極射線
4.5 勞厄一箭雙雕
4.6 時空相對性的驗證
4.7 宇宙大爆炸的佐證
5 中學物理中常見的幾種假設
5.1 物理條件的假設
5.2 物理過程的假設
5.3 矢量方向的假設
5.4 臨界狀態(tài)的假設
5.5 極端情況的假設
6 猜想與假設在中學物理學習中的指導作用
6.1 發(fā)展想象力的有效途徑
6.2 體驗科學探究
6.3 深化對物理原理的認識
7 猜想與假設在中學物理解題中的應用
7.1 力學問題中的應用
7.2 電磁學問題中的應用
7.3 熱學、光學問題中的應用
7.4 黑箱問題中的應用
結束語
參考文獻