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內(nèi)容簡介

　　《大學生人際關系與溝通能力培養(yǎng)》是從當代大學生的需要與興趣出發(fā)，采取任務驅(qū)動、行動導向的設計模式，以活動設計、角色參與為手段，旨在幫助大學生提高與人交往和溝通的能力，提升大學生的形象，構(gòu)建良好的人際關系以及和諧的校園氛圍，為大學生成人、成才、就業(yè)、成功打下堅實的基礎。《大學生人際關系與溝通能力培養(yǎng)》分調(diào)整不良心態(tài)、塑造交際形象、遵循溝通原則、掌握溝通技巧、修煉交際品質(zhì)五個部分。按照樂于交往、學會交往、善于交往、改善交往現(xiàn)狀的順序安排內(nèi)容，既適應學生的心理需求，又符合由易到難、由簡單到復雜的認識過程。全書由理論到實踐，在每一個環(huán)節(jié)中都安排了大量的案例、活動設計和測試內(nèi)容，學生的學習過程就是一種交際感受及交際實踐討稗。

作者簡介

暫缺《大學生人際關系與溝通能力培養(yǎng)》作者簡介

圖書目錄

第一部分調(diào)整不良心態(tài) 開啟人際關系新起點
任務一了解自己與人交往的現(xiàn)狀
任務二調(diào)整不良交際心態(tài)
第二部分塑造交際形象增強人際交往的自信
任務三塑造良好的外在形象
任務四培養(yǎng)高雅的舉止神態(tài)
第三部分遵循溝通原則建立和諧的人際關系
任務五尊重他人平等待人
任務六內(nèi)省寬容悅納他人
任務七預先取之必先予之
任務八誠實待人守信做人
第四部分掌握溝通技巧提升人際交往的能力
任務九學會傾聽架起溝通的橋梁
任務十學會贊美為溝通注入潤滑劑
任務十一學會批評讓“忠言”不再“逆耳”
任務十二學會拒絕該說“不”時會說“不”
任務十三學會示弱給別人一個機會
任務十四學會應變擺脫人際交往困境
任務十五學會電話溝通拉近心與心的距離
第五部分修煉交際品質(zhì) 改善人際交往的現(xiàn)狀
任務十六學會與身邊的人和諧相處
綜合測試：了解你的交流與溝通能力
參考文獻