我國(guó)高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同增效機(jī)理與路徑研究

第1章 緒論
1．1 問題的提出及研究意義
1．2 相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述
1．3 本書內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
1．4 本書研究方法與技術(shù)路線
第2章 主要概念界定及理論基礎(chǔ)
2．1 主要概念界定
2．2 理論基礎(chǔ)
2．3 本章小結(jié)
第3章 研究變量測(cè)度量表開發(fā)及其測(cè)度指標(biāo)體系構(gòu)建
3．1 高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同測(cè)度量表開發(fā)與指標(biāo)體系構(gòu)建
3．2 高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)效能測(cè)度量表開發(fā)與指標(biāo)體系構(gòu)建
3．3 本章小結(jié)
第4章 高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同對(duì)效能影響路徑研究
4．1 理論假設(shè)與研究框架
4．2 數(shù)據(jù)收集與分析
4．3 高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同對(duì)效能影響路徑擬合與效應(yīng)分析
4．4 高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同增效作用路徑分析
4．5 本章小結(jié)
第5章 高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)協(xié)同增效機(jī)理研究
5．1 高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)協(xié)同增效的作用路徑
5．2 高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部協(xié)同機(jī)理
5．3 高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)協(xié)同增效機(jī)理
5．4 本章小結(jié)
第6章 D高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同增效案例研究
6．1 D高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)基本特征描述
6．2 D高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同增效數(shù)據(jù)來源及處理
6．3 D高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同增效比較研究
6．4 D高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同增效提升策略
6．5 本章小結(jié)
第7章 研究結(jié)論與展望
7．1 研究結(jié)論
7．2 實(shí)踐啟示
7．3 研究局限與展望
附錄1 高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同、增效初始調(diào)查問卷
附錄2 高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同、增效正式調(diào)查量表
附錄3 高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同與團(tuán)隊(duì)增效關(guān)系研究的調(diào)查問卷
附錄4 高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人才勝任力體系
附錄5 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員不同成長(zhǎng)階段資助預(yù)警特征
參考文獻(xiàn)
后記