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內(nèi)容簡介

　　教師應具備怎樣的素質(zhì)，不僅是教育界討論的熱點，也是社會關(guān)注的熱點。一代名師于漪根據(jù)自己半個世紀豐富的教育教學經(jīng)驗和深刻的認識，從德、才、識、能四個方面論述現(xiàn)代教師應具備的基本素養(yǎng)，指導教師如何把理論內(nèi)化為自覺的行動，如何修煉自己的素養(yǎng)如何破解教育生涯中一個個難題，攻克教學實踐中一個個難關(guān)，德、才、識能全面鍛煉。既有理論思考，又有感性事例。

作者簡介

　　于漪，上海市楊浦高級中學名譽校長。長期從事語文教學，把知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、情操陶冶融為一體，形成獨特的教學風格。專注基礎(chǔ)教育研究，傾力培養(yǎng)青年教師。被評為首批特級教師，首批全國教書育人楷模，全國勞動模范，享受國務院政府特殊津貼。著作有《于漪文集》（6卷）、《于漪新世紀教育論叢》（6卷）、《于漪教育視點叢書》（4卷）、《歲月如歌》。主編有《教育魅力——青年教師成長鑰匙》等。

圖書目錄

開篇絮語
三尺講臺系國運一生秉燭鑄民魂
話題一追求完美人格
讓生命與使命結(jié)伴同行
奉獻，教師的天職
樹立信念，為人師表
信念·感情·功底
今天如何做教師
難在自我塑造
照蘇萬物春風里
復旦精神譜就我生命的底色
教育的生命力在于教師成長
我們這支隊伍，這些人
話題二增長真才實學
創(chuàng)造理想的教育境界
愛這多情的土地
不懈地追求
做知識的富有者
把自我教育作為終生任務
眼睛·語言·心
追求卓越,讓青春在教壇上閃閃發(fā)光
語文教師的文本解讀
還是要循循善誘
課堂春秋憶恩師
話題三培養(yǎng)真知灼見
銳意改革,開拓進取
更新教育觀念
抓好教師隊伍建設(shè)
弘揚人文改革弊端
強調(diào)人文精神要有民族特色
開啟學生思維的門扉
在學科教學中對學生進行高質(zhì)量的素質(zhì)教育
讓所有的學生都做課堂學習的主人
把握學科特點，促進學生主動、生動地發(fā)展
每一節(jié)課都會影響學生的生命質(zhì)量
民族的語言是民族的生命
教學中開發(fā)創(chuàng)造潛能舉隅
話題四提高綜合能力
教師要對任教學科情深似海
做德才兼?zhèn)涞闹袑W教師
愿你的語言"粘"住學生
用充滿魅力的語言開啟學生智慧之門
提高內(nèi)在素質(zhì)，奠定語言功底
和學生的心弦對準音調(diào)
聲情并茂，熏陶感染
興趣是學習的推動力
做學生腦力勞動的指導員
語文教師的使命
立德·立業(yè)·立人
培養(yǎng)一顆中國心