陳怡音樂創(chuàng)作美學(xué)觀：以無(wú)伴奏合唱為例

內(nèi)容提要
引言
陳怡音樂創(chuàng)作美學(xué)觀的形成
一、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷對(duì)陳怡音樂創(chuàng)作美學(xué)觀的影響
（一）學(xué)習(xí)西方樂器的經(jīng)歷
（二）下鄉(xiāng)插隊(duì)帶來的轉(zhuǎn)變
（三）京劇團(tuán)的工作實(shí)踐
（四）中央音樂學(xué)院的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
（五）美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
（六）世界多元音樂文化及觀念對(duì)陳怡的影響
二、重要人物及同時(shí)代作曲家對(duì)陳怡音樂創(chuàng)作美學(xué)觀的影響
（一）重要人物的影響
（二）中國(guó)其他“新潮”樂派作曲家的影響
三、陳怡明確提出的審美追求
（一）堅(jiān)持理性與感性的統(tǒng)一，音樂要體現(xiàn)文化價(jià)值
1．技術(shù)與靈感、風(fēng)格與語(yǔ)言、體驗(yàn)與表達(dá)之間的關(guān)系
2．作品標(biāo)題與音樂內(nèi)容、譜面設(shè)計(jì)與實(shí)際音響之間的關(guān)系
（二）倡導(dǎo)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合，音樂要傳導(dǎo)人類的共通感受
1．在中國(guó)音樂素材與西方作曲技法的傳統(tǒng)中建立個(gè)人的音樂語(yǔ)言
2．理解并運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想從而形成自己的創(chuàng)作美學(xué)觀
陳怡音樂創(chuàng)作美學(xué)觀在無(wú)伴奏合唱作品中的體現(xiàn)
一、音樂創(chuàng)作要表達(dá)明確的意義
（一）題材與音響、手法與樂意的雙重統(tǒng)
（二）詩(shī)歌含義與音響效果的相互統(tǒng)一
1．歡快喜悅的《春曉》
2．沉重悲哀的《花落知多少》
二、音樂創(chuàng)作要追求“豐富而有序的感性樣式”
（一）音樂的形式美法則
1．復(fù)調(diào)思維與主調(diào)思維的整齊一律
2．固定音型各種組合的適中比例
3．局部設(shè)計(jì)與整體構(gòu)思的均衡對(duì)稱
（二）人聲的感性美原則
1．音區(qū)控制與畫面感覺的融合
2．聲部分步與聲學(xué)原理的暗合
3．人聲色彩與器樂化效果的契合
三、音樂創(chuàng)作要在民族性和現(xiàn)代性的結(jié)合中突顯個(gè)性化音樂語(yǔ)言
（一）關(guān)于民族化手法和元素的運(yùn)用
1．調(diào)式結(jié)構(gòu)
2．和聲織體
3．吟誦音調(diào)
4．京劇拖腔
5．號(hào)子式襯詞
6．“民嗓”唱法
（二）關(guān)于現(xiàn)代性手法的運(yùn)用
1．音塊織體
2．調(diào)式調(diào)性游移及多調(diào)手法
3．引入噪音
4．多重速度
四、音樂創(chuàng)作要融會(huì)德育、智育、美育的觀念，形成不脫離大眾審美
趣味的雅俗共賞風(fēng)格
余論
陳怡談“關(guān)于音樂創(chuàng)作的八個(gè)問題”之實(shí)況記錄
參考文獻(xiàn)
一、直接相關(guān)
（一）陳怡本人文論
（二）研究陳怡的專著
（三）研究陳怡的學(xué)位論文
（四）研究陳怡的其他論文
二、間接相關(guān)
（一）專著
（二）論文
三、哲學(xué)與音樂美學(xué)
四、其他
五、音像制品
附錄一 陳怡作品目錄
一、無(wú)伴奏合唱作品
二、其他作品
附錄二 譯文ROCHE COMMISSONS
后記