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內(nèi)容簡介

　　此書收錄了進入新世紀以來，作者在文化創(chuàng)建、管理創(chuàng)新、德育研究、教學改革、課程整合等方面的20 余篇研究性文章，文章詮釋了海淀區(qū)五一小學對基礎教育獨立價值取向的洞察與理解。

作者簡介

　　陳姍，北京市海淀區(qū)五一小學校長，北京市特級教師。多年來一直致力于學校管理、課程改革、教師隊伍、學生培養(yǎng)的研究，參與了10 余項guo家級、市級課題研究工作，在《人民教育》《中小學管理》《北京教育》等雜志發(fā)表了20 余篇具有研究價值和指導意義的學術論文，出版北京教育叢書《六年奠基一生》等8 本專著。曾獲首都勞動獎章、北京市優(yōu)秀教育工作者、北京市“三八”紅旗獎章、北京市全心全意依靠教職工辦好學校的優(yōu)秀書記校長、北京教育年度人物等多項榮譽；連任海淀區(qū)第十三、十四、十五屆人大代表；海淀區(qū)第十、十一屆黨代表；北京市首批名校長工作室入室研究員；中國教育學會教育管理分會第六屆常務理事。

圖書目錄

序言 / 001 前言 / 004 001 ◎ 壹·慎思（文化篇） 01 過一種有共同信念的教育生活 / 003 02 為學生的幸福人生奠基 / 015 03 堅守本真奠基幸福 / 022 04 建設學校文化營造一所幸福的精神家園 / 033 041 ◎ 貳·有節(jié)（管理篇） 05 現(xiàn)代學校發(fā)展：從經(jīng)驗走向理性的變革 / 043 06 校長領導力的三維解讀 / 051 07 培養(yǎng)創(chuàng)新型教師應注意的“六性” / 059 08 學校章程建設的思考與實踐 / 067 075 ◎ 叁·育德（教育篇） 09 建設幸福德育課程的思考與實踐 / 077 10 德育教育社會化的必要性及實施途徑的探索 / 104 11 創(chuàng)新德育工作模式提高德育實效性 / 110 12 “品德與社會”課程生活化教學的實踐探索 / 117 123 ◎ 肆·啟智（教學篇） 13 為了學生的“學”而教 / 125 14 培養(yǎng)獨立行走的學習者 / 135 15 著眼學生發(fā)展著力提升質(zhì)量 / 141 16 創(chuàng)建校本教研文化提高教師課程執(zhí)行力 / 150 157 ◎ 伍·求新（課程篇） 17 幸福素養(yǎng)課程：讓學生成為幸福的學習者 / 159 18 國家課程校本化實施的研究與實踐 / 168 19 讓課程成為師生幸福成長的跑道 / 186 20 學校選擇課程課程改變學校 / 192 201 ◎ 陸·內(nèi)?。ǚ此计?21 走出“高原”看風景 / 203 22 “你”到底好在哪里 / 214 后記 / 243