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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《特殊兒童教育與康復(fù)文庫(kù)：特殊兒童康復(fù)概論》共設(shè)九章，第一至三章為總論部分，第四至九章為分論部分。其中，第一章為引論，主要論及特殊兒童康復(fù)的概念、理論和體系建構(gòu)；第二章為特殊兒童康復(fù)服務(wù)實(shí)踐，主要探討了特殊兒童康復(fù)的理念變遷、權(quán)利保障、需求滿足，剖析了專業(yè)化的康復(fù)實(shí)踐服務(wù)；第三章為特殊兒童康復(fù)服務(wù)技術(shù)，分別介紹了特殊兒童康復(fù)服務(wù)的四大治療技術(shù)——物理治療、作業(yè)治療、言語與語言治療以及心理治療技術(shù)；第四至九章則分章論述了聽覺、視覺、智力、腦性癱瘓、自閉癥譜系、注意缺陷多動(dòng)障礙等各類障礙兒童的功能評(píng)估與功能康復(fù)?！短厥鈨和逃c康復(fù)文庫(kù)：特殊兒童康復(fù)概論》非常適于高校特殊教育、兒童康復(fù)、康復(fù)治療等專業(yè)教學(xué)之用，以及從事兒童教育和康復(fù)的專業(yè)人員日常學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育之用，也可供關(guān)注特殊兒童成長(zhǎng)的研究者、實(shí)踐者、特殊兒童家長(zhǎng)等參考。

作者簡(jiǎn)介

　　何侃：南京特殊教育師范學(xué)院教授，殘疾人事業(yè)發(fā)展研究所所長(zhǎng)（兼康復(fù)科學(xué)系主任）。江蘇省“六大人才高峰”高層次人才，江蘇省政府教育督導(dǎo)團(tuán)專家組成員，江蘇省殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”審評(píng)工作專家指導(dǎo)組成員；江蘇省心理學(xué)會(huì)理事、心理康復(fù)專委會(huì)主任委員；江蘇省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)理事，兒童康復(fù)專委會(huì)副主任委員。中國(guó)殘聯(lián)殘疾人事業(yè)發(fā)展研究會(huì)理事，中國(guó)人才研究會(huì)超常人才專委會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員（資優(yōu)殘障），中國(guó)精協(xié)孤獨(dú)癥委員會(huì)委員、孤獨(dú)癥師資培訓(xùn)認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證委員

圖書目錄

總序一
總序二
總序三
前言
第一章引論
第一節(jié) 兒童康復(fù)的概念解析
第二節(jié) 兒童康復(fù)的理論探討
第三節(jié) 建構(gòu)特殊兒童康復(fù)的科學(xué)體系

第二章特殊兒童的康復(fù)服務(wù)
第一節(jié) 社會(huì)變遷中的兒童康復(fù)
第二節(jié) 專業(yè)化的康復(fù)實(shí)踐服務(wù)

第三章專業(yè)服務(wù)的技術(shù)支持
第一節(jié) 物理治療
第二節(jié) 作業(yè)治療
第三節(jié) 言語與語言治療
第四節(jié) 心理治療

第四章聽覺障礙兒童康復(fù)
第一節(jié) 聽覺障礙兒童康復(fù)概述
第二節(jié) 聽覺障礙兒童功能評(píng)估
第三節(jié) 聽覺障礙兒童功能康復(fù)

第五章視覺障礙兒童康復(fù)
第一節(jié) 視覺障礙兒童康復(fù)概述
第二節(jié) 視覺障礙兒童功能評(píng)估
第三節(jié) 視覺障礙兒童功能康復(fù)

第六章智力障礙兒童康復(fù)
第一節(jié) 智力障礙兒童康復(fù)概述
第二節(jié) 智力障礙兒童功能評(píng)估
第三節(jié) 智力障礙兒童功能康復(fù)

第七章腦性癱瘓障礙兒童康復(fù)
第一節(jié) 腦性癱瘓障礙兒童康復(fù)概述
第二節(jié) 腦性癱瘓障礙兒童功能評(píng)估
第三節(jié) 腦性癱瘓障礙兒童功能康復(fù)

第八章自閉癥譜系障礙兒童康復(fù)
第一節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童康復(fù)概述
第二節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童功能評(píng)估
第三節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童功能康復(fù)

第九章注意缺陷多動(dòng)障礙兒童康復(fù)
第一節(jié) 注意缺陷多動(dòng)障礙兒童康復(fù)概述
第二節(jié) 注意缺陷多動(dòng)障礙兒童功能評(píng)估
第三節(jié) 注意缺陷多動(dòng)障礙兒童功能康復(fù)
主要參考文獻(xiàn)