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初中化學:學習策略方法教學問題診斷與導引

初中化學:學習策略方法教學問題診斷與導引

定 價:¥18.00

作 者: 汪定用
出版社: 東北師范大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787560289243 出版時間: 2013-05-01 包裝:
開本: 32開 頁數: 278 字數:  

內容簡介

  《學習策略方法教學問題診斷與導引:初中化學》的主要讀者對象是廣大中小學一線教師,《學習策略方法教學問題診斷與導引:初中化學》不是純理論的專著,更不是學術專著,而是著眼于學習策略應用的指導性書籍。其目的是增強廣大教師學習策略意識,在學科教學中更有效地開展學習策略教學。所以在闡述相關的學習策略理論時,注意簡潔、精要,深入淺出,盡量少用抽象難懂的學術術語。實用性是《學習策略方法教學問題診斷與導引:初中化學》最主要的特點?!秾W習策略方法教學問題診斷與導引:初中化學》的編寫要以案例為載體,為一線教師解決策略教學中出現的問題,為指導學生如何應用學習策略提高學習質量提供切切實實的幫助,所反思的問題,都來自教學實際,所提出的指導性建議,具有較強的可操作性??茖W性是《學習策略方法教學問題診斷與導引:初中化學》編寫必須遵循的一個重要原則?!秾W習策略方法教學問題診斷與導引:初中化學》在討論、闡述相關理論時,觀點、理論要科學正確,要言之有據、言之有理;尤其對學習策略的提法,要有理論依據,要注意該策略的普適性,還要注意策略之間的上位、下位關系,以及該學科學習策略與通用學習策略之間的聯系。

作者簡介

暫缺《初中化學:學習策略方法教學問題診斷與導引》作者簡介

圖書目錄

專題一 化學概念與原理學習策略
一、微觀粒子的直觀性學習策略
二、概念與原理的形成策略
三、概念與原理的運用策略
專題二 化學用語學習策略
一、記憶化學用語的策略
二、書寫化學用語的策略
專題三 身邊的化學物質學習策略
一、質疑釋疑策略
二、精加工策略
三、歸納策略
四、綜合應用策略
專題四 科學探究策略
一、實驗操作策略
二、實驗探究策略
專題五 化學與社會發(fā)展學習策略
一、信息提取策略
二、態(tài)度形成策略
三、研究性學習策略
專題六 化學計算學習策略
一、問題識別策略
二、問題解答策略
三、問題反思策略
專題七 復習與考試評價策略
一、組織策略
二、自我診斷、自我修正策略
主要參考文獻
后記

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