芬蘭道路：世界可以從芬蘭教育改革中學(xué)到什么

　　國際學(xué)生評估項目（PISA）中遙遙領(lǐng)先的芬蘭，如何建構(gòu)世界級的教育體系？撥開教育改革的重重迷霧，芬蘭的成功經(jīng)驗將帶來全新的啟示！

　　帕思·薩爾伯格（Pasi Sahlberg），現(xiàn)為芬蘭教育與文化部下屬的國際事務(wù)交流與合作中心（CIMO; Centre for International Mobility and Cooperation）主任，也是美國教育課程審查與發(fā)展協(xié)會（ASCD; Association for Supervision and Curriculum Development）董事會成員。他曾以教師、教育學(xué)家、政策制訂者等身份活躍于芬蘭，也是數(shù)個國際組織與咨詢公司的專家顧問。過去20年間，他分析全世界的教育改革并且在美國、加拿大、歐洲、中東、非洲、亞洲等地與教育專家合作共事。薩爾伯格亦曾服務(wù)于華盛頓世界銀行總部以及位于意大利都靈（Turin）的歐盟委員會。目前，薩爾伯格是芬蘭赫爾辛基大學(xué)（University of Helsinki）與奧盧大學(xué)（University of Oulu）的兼職教授。林曉欽，臺灣大學(xué)政治學(xué)碩士，主修政治哲學(xué)、主要興趣為西方政治哲學(xué)史、當(dāng)代思潮、族群政治等。現(xiàn)為自由譯者、編輯。譯作有：《橋：歐巴馬的生命與崛起》（戴維 雷尼克著）、《社群主義對自由主義的批判》（貝淡寧著）。