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薛瑞萍母語課堂:寫作課

薛瑞萍母語課堂:寫作課

定 價(jià):¥39.80

作 者: 薛瑞萍 著
出版社: 廣西師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 點(diǎn)燈人叢書
標(biāo) 簽: 教師用書 中小學(xué)教輔

ISBN: 9787549557172 出版時(shí)間: 2014-09-01 包裝:
開本: 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  連續(xù)性是第一重要的教育原則。無論教師具體做法有怎樣的不足,“六年一貫”帶來的責(zé)任感、安全感、師生一體感——已經(jīng)賦予《點(diǎn)燈人叢書·薛瑞萍母語課堂:寫作課》所有“橫切一面”或“驚鴻一瞥”式教學(xué)記錄無法比擬的真實(shí)力、生命力。生命應(yīng)當(dāng)完整。健康和未遭異化的生命天然追求意志、情感、思維——有次第、均衡全面的發(fā)展。寧有遺珠之恨,不取蝜蜥之殤。教師要自覺限制自己的權(quán)利。兒童閱讀也要警惕貪多求深,尤其要警惕對于顯性的、數(shù)據(jù)化的閱讀成果的追求,因?yàn)樽钫滟F的東西恰是無法量化的。閱讀是吸入,而寫作只是呼出方式的一種。一部分孩子會把閱讀呼出為文字,一部分孩子則呼出成為氣質(zhì)、氣概、性格、智慧、勇氣、能力?!胺灿兴鶎W(xué),皆成性格?!蔽幢囟嫁D(zhuǎn)化為“顯性”的文章。男生尤其如此。

作者簡介

暫缺《薛瑞萍母語課堂:寫作課》作者簡介

圖書目錄

二年級
記敘
模仿
指導(dǎo)
從夏到冬:二年級部分學(xué)生日記
三年級
蒲公英和小蛇或連續(xù)、反復(fù)與成長
“這下老師應(yīng)該高興了吧;”
小黃橘
“老師也是唐僧啊”
安靜和服從的力量——三年級上學(xué)期家長會記錄
真正的品質(zhì)
最好和最高尚的事情
日記點(diǎn)評
“親愛的薛老師”
有關(guān)21日的主題點(diǎn)評
雪落無聲:《客店沒有空房間》
所謂佳作
學(xué)習(xí)做適合人的教育
星星的小眼睛
迎春開過桃花開
水和岸
期待清明
和《西游記》有關(guān)的故事
看到,聽到,觸到
寫真,寫實(shí),寫小
細(xì)節(jié)和修改
第69封信:感謝與期待
四年級
日記傳奇(一)
退縮與警鐘
日記傳奇(二)
行你所愿
因?yàn)椤兜厍蛏系奶焯谩?br />話雖舊而道常新
集體的習(xí)作典范
如果你不曾感到吃力
我們的球場
梅花、橙子、爆米花
2月24日日記點(diǎn)評
編次
……

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