成人教育工作者專業(yè)社會(huì)化的敘事探究

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	何愛霞著
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	人力資源開發(fā)與工作場所學(xué)習(xí)先鋒研究叢書
標(biāo)　簽：	社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)關(guān)系社會(huì)科學(xué) 社會(huì)學(xué)

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ISBN：	9787300192628	出版時(shí)間：	2014-07-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	196	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書運(yùn)用敘事探究方法，通過走進(jìn)成人教育工作者的生活世界，傾聽成人教育工作者的聲音，深度描述了七位資深專家型成人教育工作者的生活經(jīng)驗(yàn)與感受，在此基礎(chǔ)上詮釋了成人教育工作者豐富多彩的專業(yè)社會(huì)化圖景，并從個(gè)人因素、工作環(huán)境因素、社會(huì)環(huán)境因素三大維度解析了成人教育工作者專業(yè)社會(huì)化的影響因素，歸納了專業(yè)教育與培訓(xùn)、終身自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)、反思性實(shí)踐等成人教育工作者專業(yè)社會(huì)化的主要實(shí)現(xiàn)路徑。

作者簡介

　　何愛霞，曲阜師范大學(xué)職業(yè)與成人教育學(xué)院教授、成人教育研究所所長、兼任中國成人教育協(xié)會(huì)成人高等教育理論研究會(huì)秘書長、中國成人教育協(xié)會(huì)理事、中國成人教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、全國高等教育非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)資源建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員，主要從事成人教育基本理論、成人教育社會(huì)學(xué)、人力資源開發(fā)與培訓(xùn)研究。已出版《成人教育社會(huì)學(xué)研究》等著作。在《教育研究》、《中國教育學(xué)刊》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，主持參與多項(xiàng)國家級(jí)課題。

圖書目錄

第一章導(dǎo) 論
一、聚焦與定位：成人教育工作者專業(yè)社會(huì)化
二、回眸與省思：相關(guān)研究的進(jìn)展
三、內(nèi)涵與外延：核心概念的梳理

第二章理論視角及研究綜述
一、社會(huì)化的相關(guān)理論
二、教師專業(yè)社會(huì)化理論

第三章研究的設(shè)計(jì)
一、研究思路與框架
二、敘事探究方法的選擇
三、敘事探究方法的運(yùn)用
第四章在摸索中前行
一、矢志不渝的“文化使者”
二、筆耕不輟的“活化石”
第五章從失落到堅(jiān)守
一、鍥而不舍的“開拓者”
二、挺立潮頭的“電大人”
三、自信自立的“強(qiáng)女人”
第六章承繼與發(fā)展
一、務(wù)實(shí)人生的“草根專家”
二、爭強(qiáng)好勝的“教父”
第七章理解成人教育工作者專業(yè)社會(huì)化
二、成人教育工作者專業(yè)社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)
三、成人教育工作者專業(yè)社會(huì)化的圖景
附錄1 同意參加論文研究合作的聲明
附錄2 協(xié)助訪談提綱
主要參考文獻(xiàn)
我的成長簡述———代后記 182