親近母語(yǔ)：薛瑞萍讀教育理論（薛瑞萍對(duì)教育理論經(jīng)典的個(gè)性化解讀，化枯燥艱深的教育理論為具體可感的教學(xué)情境）

1.潤(rùn)澤的小冊(cè)子
——讀《靜悄悄的革命》
2.與大師對(duì)話
——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
3.讀洛克的日子
4.讓音樂(lè)從空隙的深處涌將出來(lái)
——讀《教學(xué)機(jī)智 ——教育智慧的意蘊(yùn)》
5.明事理總是好的
——關(guān)于《學(xué)會(huì)關(guān)心 ——教育的另一種模式》
6.幸福的蜥蜴
——讀施良方先生《課程理論 ——課程的基礎(chǔ)、原理與問(wèn)題》
7.第一塊骨牌
——讀劉云杉《學(xué)校生活社會(huì)學(xué)》
8.回歸之路
——讀瑪麗亞?蒙臺(tái)梭利《童年的秘密》
9.小草對(duì)陽(yáng)光、空氣、水分、土壤的利用
——讀約翰?杜威《民主主義與教育》
10.最珍貴的源泉
——讀帕克?帕爾默《教學(xué)勇氣 ——漫步教師心靈》
11.科學(xué)的頭腦，母親的心腸
——讀陳鶴琴《家庭教育》
12.“唯一而且最重要的”
——關(guān)于《朗讀手冊(cè)》的若干斷想
附錄 話題：閱讀，事關(guān)一個(gè)偉大的時(shí)代