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作文課，我們有辦法：4位小學語文名師的作文教學智慧

定　價：￥32.00

作　者：	姚春杰，何捷著
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：	大夏書系
標　簽：	教師用書學科教學中小學教輔

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ISBN：	9787567509573	出版時間：	2014-05-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《作文課，我們有辦法——4位小學語文名師的作文教學智慧》精選了4位小學語文名師于永正、朱煜、吳勇、何捷的作文教學案例。全書涵蓋以下方面：每位作者的作文教學主張；教學實錄精選及反思和評議；對當下作文教學提出自己建設性的思路。本書理論與實踐巧妙結合，值得一線小學語文教師細細研讀。

作者簡介

　　何捷全國寫作教學名師，作家。全國新作文寫作聯(lián)盟盟主。福建省語文學會小學專委會秘書長。福建省作協(xié)成員。福建地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導者，近年來提出“寫作教學進行時”這一全新作文教學主張?！墩Z文教學通訊》等多部核心期刊封面人物。先后發(fā)表文章一千余篇，已出版《作文真經(jīng)》等近二十部個人專著、專輯。朱煜與原書不符合中學高級教師。華東師范大學碩士研究生兼職導師，中國教育學會名師巡講團特邀講師，上海市園丁獎獲得者?，F(xiàn)供職于上海市福山外國語小學。《教師博覽》雜志簽約作者。出版專著《講臺上下的啟蒙》，主編出版《新語文參考古詩文卷》《學科有效學法指導．小學語文》，編寫出版《古詩全腦學習法》《小學生朱自清讀本》等作文教學書籍十余冊（套）。另在多家專業(yè)刊物上發(fā)表文章幾十篇，提出“啟蒙語文”和“分段互動作文教學”等觀點。

圖書目錄

“三維一體”理念在作文教學中的體現(xiàn)（代序）

于永正專輯

教學主張
小學言語交際表達訓練作文實驗研究及做法

范本課堂
寓說寫訓練于活動、交際之中
——言語交際作文《認識蘋果》課堂實錄及評析

心有所感，不吐不快
——《考試》作文教學實錄及評析

教學故事 “三維一體”理念在作文教學中的體現(xiàn)（代序）于永正專輯教學主張小學言語交際表達訓練作文實驗研究及做法范本課堂寓說寫訓練于活動、交際之中 ——言語交際作文《認識蘋果》課堂實錄及評析心有所感，不吐不快 ——《考試》作文教學實錄及評析教學故事通信作文我在作文指導上的示范朱煜專輯教學主張小學作文分段互動教學范本課堂小鏡頭的大作用 ——五年級作文課“生活中的小鏡頭”課堂實錄及反思圖文結合的妙處 ——五年級作文課“已死的母熊”課堂實錄及反思教學故事螞蟻工坊先見之明妹妹的故事吳勇專輯教學主張 “童化作文”教學范本課堂讓習作與兒童的欲求同構共生 ——五年級習作課“草莓紅了”教學歷程一扇通向廣闊童年生活的“窄門” ——六年級習作指導課“童年‘偷’著樂”教學歷程教學故事咱們班的風箏節(jié) “校貓”傳奇 “法爾布”的故事何捷專輯教學主張和寫不好作文說再見范本課堂請兒童做“指導教師” ——人教版單元習作“鄉(xiāng)村生活”案例解析特別的說明書 ——非連續(xù)性文本讀寫聯(lián)動案例解析教學故事重寫作文的故事求神的故事走訪身邊名人的故事