小學(xué)生作文好詞好句好段：敘事篇

　　作文需要在觀察事物、認(rèn)識(shí)事物、理解事物的基礎(chǔ)上，通過(guò)語(yǔ)言文字準(zhǔn)確表述自己的所思所感、所見(jiàn)所聞。大詩(shī)人杜甫說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”，賈島說(shuō)“二句三年得，一吟雙淚流”，古人這些話都道出了錘煉字句的重要性。對(duì)我們寫作來(lái)講，詞句就好比大廈的鋼筋和磚塊，只有運(yùn)用好詞句，才能寫出好的文章。 詞匯貧乏是學(xué)生作文普遍存在的問(wèn)題之一。怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？首先要好好地體會(huì)和理解課文中的精彩詞匯和語(yǔ)段在文章中的重要作用，并牢記這些詞匯。其次要加強(qiáng)課外閱讀特別是名著的閱讀。名著是每個(gè)時(shí)代文化精華的凝聚，是人類最美好的創(chuàng)造。通過(guò)閱讀和細(xì)心品味，可以從中凈化自己的語(yǔ)言，增加自己詞匯的積累，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用好詞匯。 一篇好的作文，要求用恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)表達(dá)自己的思想，因此表意要清晰，句子要通順連貫，圍繞文章的中心思想，有條理地將一些意義相關(guān)的句子連結(jié)成段，把詞、句、段有機(jī)地結(jié)合在一起，才能表達(dá)有序、脈絡(luò)分明地將自己的所見(jiàn)所聞寫成文章，讓人讀起來(lái)有賞心悅目之感。 當(dāng)然，要做到這些并非一日之功，這需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中不斷地錘煉語(yǔ)言，有意識(shí)地運(yùn)用多種方法，采用多種模式，隨時(shí)隨地恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的所見(jiàn)所聞，并逐步形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。 為了幫助同學(xué)們掌握盡可能多的寫作素材，我們特請(qǐng)多位優(yōu)秀教師共同編寫了這套《小學(xué)生作文好詞好句好段》叢書，希望同學(xué)們通過(guò)閱讀這套書后，能逐步培養(yǎng)遣詞造句、連句成段的能力，用你們的妙筆，寫出生動(dòng)感人的文章。

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