涂裝前工藝

　　涂裝前工藝是基于汽車(chē)車(chē)身修復(fù)崗位工作任務(wù)開(kāi)發(fā)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程?；谄?chē)車(chē)身修復(fù)專(zhuān)業(yè)工藝與流程的“工作過(guò)程導(dǎo)向、工學(xué)交替育人”的人才培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)以職業(yè)崗位能力、工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)、做學(xué)融合的課程體系。依據(jù)汽車(chē)車(chē)身修復(fù)崗位能力階梯遞進(jìn)培養(yǎng)的需要，遵循課程開(kāi)發(fā)的原則，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)咨詢(xún)委員會(huì)專(zhuān)家的指導(dǎo)下，按照“以勝任職業(yè)崗位需要為目標(biāo)、以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線”和“學(xué)習(xí)領(lǐng)域型”課程的開(kāi)發(fā)步驟，通過(guò)車(chē)身修復(fù)職業(yè)崗位和典型工作任務(wù)分析，按照這些典型工作任務(wù)類(lèi)別和之間的關(guān)聯(lián)，重新構(gòu)建以專(zhuān)業(yè)崗位群的職業(yè)能力為本位、以專(zhuān)業(yè)工藝流程為主線的課程體系。晏《涂裝前工藝》以工作能力進(jìn)階式培養(yǎng)為原則，課程模塊將工作任務(wù)與專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的整合，將職業(yè)工作崗位的綜合素質(zhì)培養(yǎng)融入課程教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)對(duì)工作過(guò)程知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合的職業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)等理實(shí)一體化課程。課程的內(nèi)容體現(xiàn)針對(duì)性、突出應(yīng)用性、凸顯實(shí)用性。

暫缺《涂裝前工藝》作者簡(jiǎn)介