當青蛙念到蝸牛大學：在大學點燃學習的動力

　　大學，是跨進團體生活的第一步，也是點燃個人學習動力、追求人生目標的起點！不論你是青蛙還是蝸牛，大一新生，有些事你不能不知道：新生入學的前八周，是適應(yīng)大學的關(guān)鍵期住宿，是學習與人共處的能力大學和高中的差別，在于主動的學習，但要如何培養(yǎng)呢？考試的意義，在于發(fā)現(xiàn)自己的極限，然后更謙卑地學習圖書館是提供“獨立學習”和“開放學習”的知識后花園愛情，是大學教育的一部分，不要害怕去學習一切的一切，都說明了――大學之道，在于點燃學習的動力！

　　張文亮，他是個“標準的問題學生”，小時候放火燒考卷，中學被學校開除，大學歷經(jīng)復讀才勉強考上。他看同學們?nèi)缟扯◆~力爭上游，擠進魚罐頭里；自己則是孤單的癩蛤蟆，吞了一肚子教科書，消化不良。他是個“不標準的天才”，直到大學才發(fā)現(xiàn)樂讀的秘訣，從此點燃學習的動力――用“預(yù)習”推敲老師授課的方式，把課堂當成忍者的訓練學場，圖書館是他知識的后花園，校園的古建筑更是他沉淀知識、思索人生的地方。大學，是他個人學習生涯的轉(zhuǎn)折點，也是他投身23年的呼召之處。他說：“我是主流教育之外的夢游者，在教育的邊陲，挖一條小溪，栽種小花小草，想吸引一些‘野生動物型’的學生前來?！彼菑埼牧?，加州大學戴維斯分校（U.C.Davis）博士，臺灣大學新生專題課程（大學101）授課教師，臺灣大學生態(tài)工程中心主任，曾獲臺灣大學優(yōu)良導師獎。